2017年10月24日 每周二、四、五出版
教育导报 《教育导报》邮发代号61-30
《教育导报·家教周刊》邮发代号61-141
国内刊号CN51-0052
2017年第91期(总第3108期) 导报四版
F1 本版新闻
F2 版面目录
开卷有术
——读《书读完了》
■何昕
《教育导报》2017年第91期(总第3108期) 导报四版

关于读书,西汉东方朔曾吹嘘:“三冬,文史足用。”唐代杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”然而在各种书籍层出不穷的当下,即使穷尽一生,想读完世间的书也无异于天方夜谭。所以,金克木的《书读完了》这本书,书名看起来有些狂傲。然而,读完之后便会承认它的合理所在。所谓书读完了,其真正含义,不是把具体的书读完,而是明白各类书的基础内容,书与书之间的逻辑关系、思想关系,对各种书籍有提纲挈领的了解。所以,从宏观意义上来说,书是可以读完的。

现在的书籍浩如烟海,泥沙俱下,如果没有良好的鉴别吸收能力,很容易在其中迷失,兀兀穷年却收获甚微。读书注重数量更要注重质量,如何在有限的时间内,读到更多好书,学习到更多知识,是每个人都需要掌握的术”。想开卷有益,首先要开卷有术。

不同于普通的读书心得,这本书不是感性的读书认识,更侧重于读书的方法,正是我们需要知道的“术”。金克木学贯中西、纵横捭阖,读书、读人、读物相通,研究了读什么、怎么读,如何高效吸收利用。跟随他的思路,读者便会逐渐领悟到进入书海的有效途径。

金先生着重介绍了几类文史方面的必读书:中国古文化典籍如《春秋》《论语》《四书》《大学》,印度佛教文献如《心经》及鸠摩罗什的汉译佛典,欧洲经典哲学,分析其中的头绪、结构、系统,告诉大家进入这些经典的密码,使读书的境界由原来的懂”上升为我“懂”了。

尽管金克木涉猎的大都是人文类书籍,但他运用的是自然科学的思维方法,类似于“逻辑、平面、立体”这样的词汇不时出现,这在同类文章中是少见的。关于读书的选择、内容的选择,他认为:有些不依附其他而为其他所依附的书,应当是少不了的必读书,或者说必备的知识基础……要不求甚解,又要探骊得珠。一本书里可以有无数内容,有各种层次的思想,那就只能取我所需,见我所见,择其一端,不及其余。金克木这样点评几本古代典籍的区别:《老子》是给特殊人讲的哲学,《庄子》是给读书人讲的哲学,《列子》是给平常人讲的哲学。他的观点都是如此简明扼要和一针见血,而且严密的逻辑贯穿首尾,这种充实、具体的方法,让人有醍醐灌顶之感。

在我看来,金先生的读书方法是一种非常有效的理论指导,不止对阅读人文书籍有效,对其他书籍也同样适用,甚至对于读书之外的任何学习都大有裨益。他给我们的是方法,更是一种思维方式。“授之以鱼,不如授之以渔”,这对于个人的提升成长来说,是最重要的。