爱心帮扶让孤儿有了依靠

大片稻田中间，一条小路延伸至远方，路的尽头一转，就到了特殊儿童宏宏的家。院子里，9岁的宏宏正坐在书桌前，认真读着老师们上次送教时留下的课本。一看到特校老师，宏宏就露出了灿烂的笑容。学校办公室主任李静来不及放下背包，就开始教读宏宏认识字卡上的汉字。宏宏患有脑瘫，影响的主要是四肢的活动，站立有困难，但吐字基本清晰，右手较为灵活，写字、画画都没问题。

学校给送教下乡的特殊儿童准备了丰富的教学资料：语文课本、生活数学、认字卡、绘画册、画笔等一应俱全，还有冬衣、书包、零食等暖心的生活物资。感受到大家的关心，宏宏开心极了，不住地对着特教老师们咧开嘴笑。

校长何兆芳则跟家长宋艳红了解宏宏最近的学习、身体情况。宋艳红家属于建档立卡贫困户，也是精准扶贫对象，每年都有相应的扶贫救助基金扶持。通过学校的渠道，各级残联、妇联对残疾学生的相关补助，也会按时发放到位。

通过帮扶项目，她定期带宏宏到医院参加康复训练；在特校老师的指导下，她开始对宏宏进行一些简单的学习指导，鼓励他认字、数数。这次她还专门咨询何兆芳，孩子身体恢复到什么程度可以到学校上课。如今，宋艳红又收养了一个健康的孩子，爱心在这个家庭继续传递。

教育提升孩子的生命质量

对无法到学校学习的重度障碍儿童实施“送教上门”，是世界上许多国家、地区的通行做法。国内东部许多地区已经实现特殊教育“零拒绝”，但在西部地区尚处于起步阶段。

怀揣“零拒绝”的理想，在东坡区教育局的推动下，东坡区特殊教育学校从2014年10月开始，历时两个多月，对东坡区26个乡镇及街道办进行入户摸底调查，对未入学的重度残疾学龄儿童进行统计和情况了解。自此开启了眉山市东坡区特殊教育“零拒绝”的时代。

听说东坡特校老师要来，还在工地出工的何先生拒绝了老师改约的提议，立马带着儿子鑫鑫赶了回来。鑫鑫近几年进步很大，何先生对特校老师心存感激。

东坡特校党支部副书记叶华君到现在还记得2015年初见鑫鑫时的场面，鑫鑫完全站不起来，只能躺在摇篮里，靠别人推着走。大家为他制定了一些课程，跟家长沟通如何在家对其启蒙，加上持之以恒的康复训练，现在的鑫鑫，不仅语言能力发展得很快，能跟人交流，甚至能借助工具独立行走。

这次送教下乡，还去到东坡区盘鳌镇星星的家。星星的妈妈罹患红斑狼疮，爸爸也仅在周边乡镇打零工，星星每天跟外婆一起出工，外婆上班，他就在一旁自顾自地玩耍。家庭重压之下，外婆有点无奈，何兆芳一行不仅送教、送物，还做起了外婆的思想工作。在大家的鼓励下，外婆决定把家中的康复器材继续用起来，还给大家展示了星星用铅笔写下的阿拉伯数字。

“送教需要针对孩子的情况，提供个性化的教育。”何兆芳说，送教既是针对孩子，也针对家长。家长是否有科学的教育理念，能否正确面对孩子的残疾，积极配合学校教育好、培养好孩子，使其在文化知识和生活自理能力方面不断进步，都是学校要跟家长沟通的内容。虽然送教下乡的孩子不到学校上课，但他们都是在学校保有学籍的学生，每次全校的家长会，家长都会被邀请到学校，保证他们紧跟时代，获得最新的教育理念、了解最新的政策信息。

这天，何兆芳一行在盘山公路、乡村机耕道上疾驰，整整一天走访了三个家庭。这学期要覆盖送教下乡的45个家庭，还需要再送教至少14趟。但大家都觉得很值得，何兆芳认为，教育是每个孩子的权利，做好送教下乡是提升东坡区特殊教育质量不可或缺的一环。让他欣慰的是，去年48个送教下乡家庭，已经有3个孩子身体状况好转，回到特校及普校进行随班就读。

（文中学生均为化名）