本报讯（记者 杜蕾）11月6—7日，由中国教育科学研究院、成都市青羊区人民政府主办，成都市青羊区教育局承办的全国差异教学实验学校联盟第六届研讨会在蓉举行。来自全国的差异教学试验区（校），中国教科院教育综合改革试验区，特殊教育、融合教育学校的400余名代表共同分享差异教育的经验。

本次研讨会包括差异教学展示课、差异教学试点学校活动展示、分论坛交流研讨、圆桌会议、专家讲座等，两天时间里，来自全国各地的教师代表们积极研讨差异教学之道，优化教学策略，提升教育理念，力求实现学生个性化发展。

差异教学是指“在班集体中，立足学生的个性差异，满足不同学生的学习需要，以促进每个学生最大限度发展的教学”。2007年至今，全国已有20多个省市自治区的多所学校学习和研究“差异教学”，覆盖从学前到大学各学段教育，覆盖普通教育、职业教育、特殊教育等。2011年，江苏扬州育才实验学校、辽宁鞍山宁远镇中心校等学校，自发组成差异教学合作联盟。

本次研讨会的一大亮点，是由青羊区参与差异教学实践研究的学校教师执教展示课，教师们围绕“基于核心素养的多元课程”和“课堂差异教学”等作展示。

与会专家和代表纷纷表示，执教教师们充分展示了差异教学的理念和策略，注重学生课前认知准备，有的放矢地开展教学活动，照顾差异，通过多样性的方法支持和帮助学生，有利于促进每一个孩子个性化发展。