“教了一辈子书，没经历过这么快速的变化。这一两年，太多从前想到、没想到的事情变成了现实。”张兴建40年的教师生涯中见证着苍溪教育的改变，而最近这一年来，苍溪县积极作为、克难攻坚，教育系统大力争取支持、创新机制、狠抓管理，长期制约教育发展的绊脚石纷纷移除，新政策、新机遇接踵而至，一年的变化速度，让张兴建这样的老教师，切身感受到了新时代的来临。争取支持瓶颈问题迎刃而解
今年，苍溪县陵江一小的师生有了新的盼头，不久后，他们将拥有比现在几乎大一倍的校园。陵江一小校长蹇可平告诉记者，伴随城镇化进程，该校越来越受制于狭窄的办学场地。学校没有专门的美术、音乐等功能室，原来的图书室改成了教室，图书只能打包存放，体育器材也多是摆设，大班额难题更是让人干着急。为保障辖区学龄儿童就近入学，陵江一小不能迁建。但学校又地处县城中心地带，想要扩建，困难重重。
转机出现在去年。该县县委书记在陵江一小调研时，当场动议一墙之隔的党校迁建到新区，为学校扩建腾出地方。党校方面积极支持，不久，即全面启动搬迁工作，党校资产全部划归陵江一小。目前，党校原址已经完成拆除，正在加紧设计建设方案，师生有望在明年用上新的场地。
满怀期盼和激动心情的还有白桥镇马桑小学的师生。走进这所农村小学，记者的视线首先被一大片平整的泥地占据。校长赵培宇介绍，这片地刚刚被推平，不久就将被修建成新的足球场。之前，马桑小学的操场呈狭窄的长条形，体育运动极其受限。通过增加用地、重新规划，学校拥有了一大片平整场地，不久后，同学们就能在崭新的足球场上驰骋。
苍溪县教科局局长李桥生介绍，过去一年，苍溪教育发展的一系列瓶颈问题得到有效化解：新征土地18亩用于陵江镇中扩建；停建某商业建设项目二期工程用于陵江小学长远发展；高中学校保障经费和全县学校建设用地指标全部落实；全县教师目标绩效考核奖励与公务员实现等同；教师补充获准在本科师范院校类考核招聘；一次性解决近300名教师长期借调的历史遗留问题。……
这一年来，苍溪县教育局理顺内外关系，加强与各级主管部门和社会各界的沟通，最大限度赢得了政府和社会力量对教育的关心支持。县委、县政府切实把教育摆在了优先发展的战略地位。“四大家”分管联系领导多次主持召开专题会议研究部署教育工作，精心指导、严格监督。苍溪教育获得了前所未有的良好发展环境。创新机制新变化接踵而至
谈起自己评上高级职称，马桑小学语文教师张兴建格外高兴，这是对他几十年教学工作的肯定，也是更多农村学校老师努力前进的额外动力。“这在以前可是想不到的啊。”张兴建介绍，自己从教几十年，从没想过能评上高级职称，这在农村小学也没有任何先例。
去年，苍溪县的农村教师迎来职称评聘的“福音”。该县落实乡村教师支持计划，为乡村教师评聘高中级职称，为教龄满30年的乡村教师申报颁发荣誉证书。对于在农村中小学从教达30年的教师，只要满足基本要求，就可在名额之外评高级职称。张兴建因此获得了自己从未期望过的荣誉，成为马桑小学第一个获得高级职称的教师。相距不远的白桥中学在去年一次有7名教师评上高级职称。
苍溪县着力创新机制，新变化在教育发展路上接踵而至。该县制定了《苍溪县学校干部队伍管理办法》，校长选拔坚持公开竞聘遴选、定期轮岗和任期交流制度；大力组织“国培”置换脱产研修，清华大学、绵阳师范学院等智力扶贫培训项目纷纷落地，校长教师队伍业务水平提升获得更多可能。
过去一年，苍溪县大力优化教育结构，平稳撤并10所学校，使学校布局更加优化；同时，引进了一批高品质民办幼儿园，使学前教育的办学条件更加完善；与民营教育集团的合作，弥补了民办基础教育空缺，让居民有了更多选择。
去年，该县制定《苍溪县教师绩效管理实施意见》《苍溪县学校年度目标考核实施方案》《苍溪县中小学教育质量考核奖励办法》，简化了考核评价指标和程序，更加注重过程管理，建立起对学校过程监管的台账；改革了教育质量评价体系，对学校实行分类专项。绩效管理与评价机制的改革让学校更有活力、教师队伍干劲更加充足。较真碰硬依法治教落到实处
过去一年内，苍溪县有7名干部教师被问责处理。“较真碰硬，对症下药。”陵江一小校长蹇可平如此总结这一年来，苍溪县教育治理的新面貌。
“体育老师怎么又生病了？”过去，常常听到学生的调侃，音体美等学科被挤占往往是无奈的默认。如今在苍溪县各个学校，这样的情况不再出现，该县专门出台《苍溪县中小学教学管理实施意见》，督促学校按照规定开齐课程、开足课时、上好每门课，严禁随意增减、挤占课程。
过去一年，苍溪县加大规范管理力度，教育发展秩序出现了显著积极变化。该县制定了《苍溪县教师队伍管理办法》，教师调动一律在暑假期间完成，确保各学校教师队伍的稳定；加强师德师风建设，规范教师从教行为，专项治理有偿补课、违规征订使用教辅资料等，全县教育战线涌现出舍生取义的烈士刘小兵等一批爱岗敬业、无私奉献的先进典型。
扎实推进依法治校、依法治教工作，使得有偿补课、乱招生、乱收费、乱订教辅资料等违法违规现象得到有效控制。该县制订出台了《化解大班额专项规划》及“小升初”免试就近入学方案，严肃招生纪律，坚持义务教育阶段学校不设重点校、重点班，“择校热”得到有效控制。
为规范后勤安全管理，该县在去年出台了《苍溪县学校财务、基本建设、后勤管理意见》，举办全县校园长内务管理培训班，学校后勤保障服务水平不断提升，获得全国“阳光校餐示范县”称号，一年来，全县未发生一起安全责任事故。