2015年1月8日 每周二、四、五出版
教育导报 《教育导报》邮发代号61-30
《教育导报·家教周刊》邮发代号61-141
国内刊号CN51-0052
2015年第3期(总第2780期) 导报一版
F1 本版新闻
F2 版面目录
奏响“法”的乐章
——叙永县深入开展依法治校工作
■本报记者虞嗣
《教育导报》2015年第3期(总第2780期) 导报一版

走进叙永县实验小学,一块写有“叙永县公安局警校共育办公室”字样的公告牌立刻吸引了记者的注意。旁边,则是该校法制副校长与法制辅导员的联系方式。叙永县教育局局长赵燕友告诉记者,叙永县不少学校聘请了当地派出所民警作为学校法制副校长。全面展开的依法治校工作正逐步走上正轨。

家校结合:法律观念深入人心

依法治校的“法”字内涵丰富,既有教育法》、《教师法》,也包括《未成年人保护法》等其他相关的法律法规。面对学校这个特殊群体,如何才能有效地开展法律宣传?

“我们要求各学校领导带头学习法律,学校常态开设法制教育课。学校的法制副校长要定期在校开展法制知识讲座。”赵燕友说,这些措施有助于师生从中学习相关法律知识,自觉遵守法律,抵制违法行为。

据叙永县实验小学副校长钟旭红介绍,该校由校领导带头,积极学习法律,参加各种培训。他们利用每周三政治学习时间组织教师学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规,用以规范教师行为。同时,将一周两节的法制课纳入学校必修课课表,在全校推广使用由教师自主编写的校本教材《红领巾飘起来》。

叙永县两河中学除了开展类似的活动外,还多次邀请退休老干部来学校开展法制讲座。该校副校长余伟说:“我们是一所农村学校。教学设施与校园环境与城里的学校比起来还有一定差距,但是在依法治校上我们不能落后。”

家庭教育也是学校法制宣传的重点之一。邬中华是叙永县实验小学的德育处主任,据他介绍,实验小学将法制方面的内容与学生家庭作业结合起来,邀请家长一同参与。叙永县两河中学德育处主任周增剑也告诉记者,他们学校经常通过公开信的方式为学生家长普及法律知识。这些做法不仅能够培养家长的法律意识,还能让家庭教育在法制宣传中发挥重要作用。

丰富活动:揭开法律神秘“面纱”

“你叫什么名字?”

“韩流。”

“以前有无受过法律处分?”

…………

这是叙永县实验小学六(3)班开展“模拟法庭”活动中的一幕。班主任范光明利用中队活动的机会,让学生扮演相关角色,将法庭搬到了校园中。

既然是法庭,就要解决纠纷。案例的选择让范光明头疼不已。真实案例有些超出了学生的理解范围,自己编造案例又不够生动。最后,他选择了学生日常生活常见的小纠纷进行改编。“学生平时接触这类事情较多,借助模拟法庭这个平台,更能引起学生对法律的浓厚兴趣。”

通过上网查阅资料,再对比现实中法庭的流程,范光明设计了“模拟法庭”中所有的环节,为学生们还原出一个尽量真实的场景。他觉得,法庭在学生们眼中,更像是一个遥不可及的名词。他需要做的,就是让学生明白,法律其实就在我们身边。

钟旭红告诉记者,除了“模拟法庭”,学校还开展了法律知识竞赛,手抄报比赛等活动。通过这些活动,学生具备了基本的法律知识,法律意识得到强化。

依托“警校共育”,叙永县教育局也组织了不少法制教育活动。赵燕友说:“除了开展法治征文等活动以外,我们还要求各学校带领学生走上大街充当义务宣传员,宣传法律知识;组织学生走进戒毒所,以案说法,提高学生遵纪守法的意识。”

灵活应用:依法治校效果显著

“依法治校要求学校各项工作有法可依,建设一个稳定、法制、公平的校园。”赵燕友认为,落实依法治校工作,关键在于完善学校制度。

“我们制定的《实验小学章程》已经通过教代会讨论并报教育局批准。现在学校的管理工作都按照章程规定来。”钟旭红说,实验小学坚持每年召开教代会,依法进行教代会选举,同时积极推进校务公开,切实维护师生的合法权益。

和实验小学一样,两河中学也制定了学校章程。校长陈祖清告诉记者,自从制定章程以来,学校的管理工作相较于以前发生了很大变化。

“最明显的感受就是来自教师的抱怨少了。”陈祖清说:“以前每到评职称的时候,校园里就变成了‘战场’,教师之间气氛尴尬,谁都想评上,谁也不服谁。”

这种氛围不仅影响了教师的工作积极性,还在一定程度上干扰了正常的教学秩序。陈祖清有心想改,却不知从何改起。

学校章程的制定让他看了问题解决的希望。根据章程,两河中学相继制定了涉及教学常规、安全工作、学校后勤管理等一系列规章制度。“所有的事情都按照制度来。行就是行,不行就是不行。”陈祖清开心地对记者说,这些关乎教职工切身利益的事情得到妥善解决,成功化解了长期以来困扰学校发展的难题。

赵燕友表示,教育局下一步还要继续研究依法治校和学校日常教学地有机结合,用法律维护与保卫学校、师生的合法权益不受侵犯,将依法治教工作深入持久地开展下去。