弹指一挥间，辉煌30年。

从“四川省中学校长联合会”到“四川省中学校长联谊会”，再到“四川省中学校长协会”，尽管名称三易，校长协会始终未停止发展与壮大的步伐。协会现已拥有近200家遍及全省的中学会员单位，成为四川省中学教育名校云集、专家荟萃的专业化学术团体，对推动四川省中学教育改革作出了贡献。

回顾协会30年从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程，我感受最深的是“传承、坚守、创新”。

校长协会成立的30年是传承文翁办学精神的30年。西汉景帝末年，文翁担任蜀郡太守，“立文学精舍讲堂作石室”，在成都南门修起学宫，招各县子弟入学，大兴教化。在校舍修建、师资培训、招生办法、教学安排等方面他都事必躬亲，身教与言传并行。可以说，文翁是中国地方官办学校的第一任校长，他激励学员、注重实践的教育理念和培养人才、教育兴蜀的教育情怀，在今天的教育界依然有着深刻的影响。正是在这种影响下，做务实性、专家型的校长，用一批校长执著的教育理想引领四川中学教育的发展，一直是校长协会努力追求的方向。30年来，校长协会紧密团结各会员学校，组织开展了系列教育研讨活动，共享教育信息，推广办学经验，在提高四川中学校长学术理论和管理水平的同时，帮助边远学校提高教育教学质量，为四川中学教育的繁荣打下了坚实基础。

校长协会成立的30年是坚守教育情怀的30年。30年来，校长协会成员遵循教育规律，静心办学，研究管理，研究学生，研究教学。从成渝学校抱团到四川独立发展；从当初10所学校发起到今天拥有近200所省内重点中学会员；从成立之初的“无人问津”到现在发展为省内外中学教育界具有影响的学术团体……把一件事坚持做好30年，正是对教育的热爱和坚守。

校长协会成立的30年是创新引领发展的30年。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，创新也是校长协会永葆生机的法宝。回首30年前，我国开始经济体制改革，各行各业都在“解放思想”“改革开放”。四川地处西部，受信息闭塞等因素制约，基础教育发展相对滞后，具体怎么改，大家都很迷茫。为了更好地应对四川中学教育面临的挑战，校长协会应运而生。30年来，校长协会围绕中学教育改革发展急需解决的实际问题，举行多种专题研讨会，相互交流、走访学习，推动了四川中学教育事业的蓬勃发展，形成了“教育兴川”大背景下的“川派教育”特色。当下正值新一轮高考改革的关键时期，如何促进学生综合素质发展，如何组织实施走班制，如何运用信息化教育手段，如何避免课改先行区走过的弯路……一系列问题摆在四川中学校长们面前，迫切需要我们厘清思路、锐意改革、积极探索。校长协会近几次年会分别围绕“中学课程教学的改革与创新”“新课程、新课堂、新改革”“基于核心素养的教学改革核心问题教学模式”等主题展开探讨，为新课改背景下的四川高中教育提供了宝贵的理论指导和实践经验。

不忘初心，继续前进。30年来，校长协会与四川中学教育改革发展共呼吸、同命运。校长协会成立30年，不仅是协会发展历程中的辉煌节点，更是四川中学教育改革发展再谱新篇的起点。校长协会将始终紧密围绕四川中学教育改革和发展的大局，充分发挥人才荟萃、智力雄厚的优势，彰显出更加旺盛的生命力、创造力、凝聚力和推动力，为四川教育发展贡献更多力量。