大投入，立好硬件设施的“支轴”

仁寿县慈航镇初级中学九年级1班的教室里，语文老师熊兴明手指轻轻滑动，多媒体触摸式教学一体机上的教学内容就随之切换。

“直观性、互动性比较强，可以做到图文并茂，充分调动了学生的注意力，激发学习热情。”说到多媒体教学的好处，熊兴明感触颇深：“多媒体信息量大，容量大，不仅可以帮助老师突破教学中的难点，还能节约不少备课时间，提高教学效率。”

慈航镇初级中学全校配备多媒体设备只是仁寿县义务教育均衡达标创建中的一个缩影。为改善薄弱学校的办学条件，立好硬件设施的“支轴”，仁寿县坚持政府统筹，财政“真金白银”投入，以项目建设高位推进义务教育均衡发展。2014年至2017年，共投入项目建设资金5 .7亿元，用于义务教育阶段学校的基础设施建设，实施项目1437个，新建和维修改造校舍102 .64万平方米，新建和改扩建运动场17 .2万平方米，为115所学校打造校园文化；共投入教育装备资金1 .33亿元，义务教育阶段学校教学仪器设备、音体美器材、图书资料、教学用计算机配备达标，全县配置2000多套多媒体数字教室，基本实现优质资源班班通。

强队伍，优化均衡发展的主体资源

“作为一名农村学校教师，能面对面聆听国内知名教育专家、学者解读课程标准、阐发高效课堂构建、讲解学科教学特色，还能与他们同课异构，我感觉思维的火花在不停地绽放升腾。”参加完仁寿县教育系统2017年暑期千人大集训的钟祥镇初中市级骨干教师何丽敏激动地说道。

教师是义务教育均衡发展的主体资源，强化教师队伍培训，均衡师资力量，仁寿县一直在路上。2017年10月，仁寿县与四川省教科院签订《教育管理“领航人才”培养协议》，实施“润泽、强根、壮苗、普绿”四大工程，为教师培训注入源头活水，借力高校、借智国培，立足县培，做实校本培训。近3年，仁寿县培训干部、教师42300余人次。

此外，该县制定《仁寿县教育系统高层次和紧缺专业技术人才引进办法》，自主引进急需和紧缺的高层次人才138名，面向社会公开招聘教师733名；出台《关于义务教育学校校长教师交流轮岗的实施办法（试行）》，结合校点布局优化，调整交流校长81人，以定期交流、支教走教帮扶等形式，交流教师583人，推动队伍建设，实现师资均衡。

显特色，丰富均衡教育的内涵

经典诵读放飞激情，舞蹈社团翩翩起舞，合唱声声唱响陵州，书法社团翰墨飘香，茶艺表演古韵悠悠，在仁寿县中小学“文轩杯”社团活动展演上，各学校艺术社团的成果大放异彩。“给每个学生提供适合的教育，使每个学生都能活泼地发展。”仁寿县教体局负责人这样说道。

近年来，该县打造特色教育品牌，创建武术、书法、国学、竹板操、足球等素质教育特色学校60所，依托乡村学校少年宫，校校组建电子琴、书法、足球、篮球、舞蹈、小发明等社团，年年举办县级“小百灵”音乐舞蹈比赛、中小学社团活动展演、师生现场书画比赛。

与此同时，仁寿县还不断丰富社会实践教育活动。依托全县学校校外实践基地和中德研学旅行基地，年均组织学生1 .5万人次开展参观、写生、调查、见习活动，参加拓展训练、科技活动和法制等教育活动。

（李涛 杨永义）