2016年8月27日 每周二、四、五出版
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2016年第69期(总第2966期) 导报一版
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总结阶段经验落实下一步重点
我省召开高校“两学一做”学习教育阶段性总结会议
实习记者 何文鑫 实习生 何元凯
《教育导报》2016年第69期(总第2966期) 导报一版

本报讯8月20日,我省高校“两学一做”学习教育阶段性总结会议在成都召开。本次会议在全省高等学校党的建设暨改革创新研讨班期间召开,总结开展“两学一做”学习教育以来的经验和成果,并部署和安排了接下来的学习教育工作。省委教育工委书记、省教育厅厅长朱世宏主持会议并讲话,省委教育工委副书记刘晓晨出席会议。

朱世宏指出,自开展“两学一做”学习教育以来,各高校思想重视、行动迅速、措施具体,工作取得了阶段性成效,呈现出四个显著特点:一是组织领导有力,各高校党委书记切实担负第一责任人职责,校(院)长及班子成员认真履行“一岗双责”,相关工作机构运转高效,实现领导到位、责任到位、人员到位、压力到位;二是党员干部带头,各级党组织书记带头讲党课、谈体会,带头搞调研,带头转作风;三是有效分类施策,教研室、学生社团、实验室团体特点,实施“一类一策”,有力促进学习教育落地见效;四是整体氛围浓厚,各高校创新学习教育方式,利用网站、手机报、微信等新媒体,结合建党95周年纪念活动,营造了党内带动党外的良好氛围。

朱世宏强调,各高校一要突出学习重点,始终把真学实学作为第一位任务,要突出对《习近平谈治国理政》《习近平关于教育工作重要论述摘编》的学习,尤其要认真学习习近平总书记“七一”重要讲话精神。二要更加突出典型引领,深入推进“两学一做”,发挥好先进示范、正面引路、反面警醒的作用,要集中宣传一批省委、省委教育工委“七一”表彰的先进个人和先进团体,集中宣传一批深入学习系列讲话、充分发挥“三会一课”功能的先进事例,集中宣传一批结合党支部实际、推进党组织功能建设的生动实践。三要突出问题导向,全省高校在学习教育中要着力解决“整改不力、易发多发、不收敛不收手、制度形同虚设”等方面的问题,深入开展三项整改“回头看”,统筹新老问题一并解决,着力形成严肃党内政治生活、从严从实管理党员干部等“八个常态长效”。四要突出学习成效。要始终坚持省委“五个结合”原则,认真落实《深化高等教育综合改革方案》,加快推进一流大学一流学科建设。

会上,四川大学、西华大学、西南医科大学、四川民族学院、成都文理学院、雅安职业技术学院6所高校的党委书记就各自学校在“两学一做”学习教育中的典型学法和做法作交流发言。全省110所高校的党委书记、校长,各市州组织、宣传、教育部门负责人参加会议。总结阶段经验落实下一步重点

我省召开高校“两学一做”学习教育阶段性总结会议