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2016年第72期(总第2969期) 导报一版
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人才发展“五项改革”突破制度瓶颈
我省“双一流”建设分三阶段四层次实施
《教育导报》2016年第72期(总第2969期) 导报一版

本报讯(记者倪秀实习记者杜蕾)8月31日,省政府新闻办举行的四川省系统推进全面创新改革试验新闻发布会在成都举行第四场,聚焦“深化人才发展体制机制改革”主题,表示将围绕人才引进集聚、培养开发、评价激励、流动配置和人才管理等推进“五项改革”,破除制约人才发展的体制机制障碍和政策藩篱,激发人才创新创业活力。紧扣三年试验突破、五年基本转型”的主要目标,实现由人才大省向人才强省转变。

省委组织部副部长、省人社厅厅长、省人才办主任戴允康,省委组织部人才处处长、省人才办专职副主任胡振凯,省教育厅副巡视员周雪峰,省科技厅副厅长田云辉,省公安厅出入境管理总队总队长张焰出席发布会并回答记者提问。省委宣传部副部长李晓骏主持发布会。

去年底,国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,把建设世界一流大学和一流学科(以下简称“双一流”)提升为国家重大战略,大力推进。当记者问起四川“双一流”建设方案推进情况时,周雪峰透露,我省“双一流”建设初步方案已形成,将分阶段实施、分层次推进、分类型建设。

具体分三个阶段:到2020年,具备一定实力的高校进入国家一流、冲击世界一流,若干学科进入世界一流学科行列;到2030年,一流大学、一流学科建设成果更加突出,支撑国家和我省发展的能力明显显现,高水平应用技术高校优势专业群建设达到国内领先水平,全省高等教育整体实力显著提升;到本世纪中叶,保持与国家建设高等教育强国同步,一流大学和一流学科的数量和实力进入全国前列,发挥引领作用,带动整体提高,基本建成高等教育强省。据悉,我省“双一流”将按照世界一流、全国一流、区域一流、省内一流四个层次稳步推进。

周雪峰还就我省产教融合、校企合作等问题回答了记者提问。他表示,2014年,全国职业教育工作会出台了《加快发展现代职业教育的意见》和《现代职业教育体系建设的规划》,随即我省研究出台了实施意见。

近一两年,我省有4个方面的推进举措,首先是做好顶层设计,对现代职业教育体系建设的目标、步骤、策略作了明确规定;第二是做好中高职衔接,不仅要让中职学生就业有门路,升学也要有出路;第三是推进地方本科院校转型;第四是推进集团化办学,这是现代学校体系和现代产业体系叠加的一种尝试,通过集团化办学探索校企合作,产教融合的有效途径。

接下来,我省将按照教育部的部署,实施我省高等职业教育创新发展行动计划,让四川职业教育能够在新时期、新起点上有全新的创新型发展。