◆“减负”是要把学习主动权还给学生。

——华东师范大学副校长戴立益表示，孩子的课业负担来自学校简单而低水平的重复强化。“减负”并非意味着不留作业，而是应该加大教师培训力度，提升教师水平，提高教学质量，把学习的主动权真正交给学生。

◆我们培养孩子的目标，要从“学历”变为“学习力”。

——北京十一学校校长李希贵表示，人类文明是教育和技术的赛跑，要让学生所学的知识、技能能够从容应对技术带来的社会进步，老师必须帮助学生实现从学历到学习力的转变。给学生时间、空间、自由，真正培养出学习力。

◆真正的思考一定是从写作开始的。

——民进中央副主席、中国教育政策研究院副院长朱永新认为，写作跟思想紧密联系在一起，写作是思维训练最有效的方法和路径，真正的思考一定是从写作开始的。不断写作的老师能够在写作中不断发现自我、超越自我。