当前，中小学生学习活动依然是书本教材为主体，不利于学生兴趣培育和良好人格的形成。

读书、体育运动都是学生的重要爱好和发展的一环。中小学是学生性格、兴趣形成的主要时期，也是青少年智力培育的关键时间段，这个时间段，学校不仅要开展科学知识学习活动，也需要增加学生活动兴趣积累，要通过组织学生广泛地参加课外活动兴趣小组以及体育、音乐锻炼，培育孩子们正确的学习观。

中小学应当把培育合格建设者和接班人作为重要任务，全面开展活动加兴趣的培育方式。

首先，学校要开全全部的课程。除了开全语数外课程之外，通过多种有效教学方式，让学生快乐地、轻负担地接受知识任务外，不能够轻视体育、音乐等课程和第二课堂课程的创设，要通过课表落实整个教育的课程教学，丰富课程体系，让每个学生都能够获得全面进步和发展的机会。

其次，要多渗透课外活动以及兴趣小组学习。通过明确基本课堂学习之外的活动课时间，明确活动课的组织和指导教师，把活动小组活动课纳入到整个学生考试检测的指标系列，让学校真正重视课外活动。

再次，要多组织课外活动和学生社团活动，多开展学生社团比赛以及跨学校的活动，要通过社会渗透以及活动比赛的办法，让学生有机会全面参与校外锻炼，提高学生的实际应用能力，增长学生课本外的知识。当前，中小学可以明确社团活动教师，开展必要的兴趣课程，扩大学校书画、艺术体育等培训校本课程，提高学生书本学习的乐趣，同时能够减轻学生参加课外辅导和补课的负担。