把家搬进校园，兼顾“孝”与“教”

刘农一作为绵阳职业技术学院建筑智能化工程技术专业的老教师，精湛的教学艺术、丰富的工作经验和爱生如子的情怀，赢得学生们的一致好评，学生都亲切地称呼他“师傅”。

刘农一的父亲多年来身患重病，长期卧床。照顾父亲的重任落在了他的肩上。但这并未影响他钻研业务和完成教书育人工作。为了提高安防与消防专业知识授课能力,他与四川省消防总队建立了联系，向专家虚心请教消防技术和政策法规；为了让学生在实践中得到锻炼，他借鉴驾校培训模式，在消防工程设计与施工、变电站设计和安装等课程，精心设计工程化教学项目，指导学生带着问题逐项学习和练习，使学生在实践中获得了丰富的职业经验和创新灵感。

为了提高教学质量，刘农一在教学过程中，选用了多种工程图集、建筑规范、工程例图和实例，采用项目教学法、卡片展示法、案例教学法等，遵循“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”这一完整的行动过程序列实施教学，使学生的专业能力与综合素质得到了提升。

为了在照顾家人的同时，把更多的精力放在培养学生上，刘农一在校内租了一套房子，把家搬进了校园，方便学生上门请教，也能有更多时间辅导学生成长。日复一日，年复一年，刘农一两头奔波，默默奉献，头上增添许多银丝，但毫无怨言。

真情相助，对待学生胜似亲人

刘农一在执教岗位上对待学生胜似亲人，关爱有加，他的真情奉献让莘莘学子感动不已。

学院信息工程系有个学生叫严强，来自资中县农村一个贫寒家庭。他学习的专业是微电子技术，为了拓展自己的专业能力，便有了学习建筑电气与供配电技术的想法，但苦于无从下手。刘农一得知这一情况后，毫不犹豫地决定帮助他。

严强在刘农一的帮助下，开始了第二专业的学习。刘农一有课的时候，严强就跟着上课，没有课的时候，刘农一也会把他带在身边，不仅给他讲解书本上的知识，还给他补充课外的知识。这些知识都是刘农一自己总结的实践经验。

为了更好地学习设计，严强买了一台电脑，但他对用电脑做设计一窍不通。于是，刘农一利用空余时间为他安装了学习软件，从零开始讲解。休息日，刘农一也会花时间耐心地为他讲解较复杂的电路图和施工图。

为帮助家境困难的严强早日学到本领，刘农一把他介绍到一家电力安装公司学习实践技能。公司派了经验丰富的师傅指导其学习，还为他提供了助学金。严强遇到困难时，刘农一则帮助他、鼓励他。

一次，严强做项目图怕出错，于是把图画好后，去找刘农一指导，恰遇刘农一带父亲去医院打针。看到“师傅”小心翼翼地照料父亲的场景时，严强懂得了“师傅”在兼顾生活与教书育人间的不易，大为感动。

在刘农一的精心指导和关心下，严强进步很快，现在已能单独完成一些工程项目，每月有一些收入，不但解决了自己的生活费，还能为家庭提供一些帮助。严强说：“遇到刘农一老师是我的幸运。他是我成长经历中一个很重要的人。”

刘农一认为自己虽没有取得惊天动地的业绩，但深知作为教育工作者的责任，看到学生成功，心中便有了喜悦和自豪。

（曹武军）