本报讯（康友华）近年来，岳池县制定责任督学挂牌督导相关制度，以“县教育督导室—督导责任区—学校”三级联动的过程监管体系为载体，以督导有主题、事前有预案、过程有记录、现场有反馈、结束有报告“五有”为总体要求，全面建立六项责任督学挂牌督导工作机制，以制度创新促效能提升。

六项工作机制包括建立督学提前介入机制，要求7个督导责任区及43名专兼职责任督学对学校重大决策应知情、参与、监督、指导，实现源头督导；建立督学首遇责任机制，要求责任督学谁遇事，谁履职，谁负责，高效地解决家长、学校、教师的困难和问题；建立任务量化机制，进一步明确责任区年度任务20条和督学工作10件事，确保督导工作有序、高效推进；建立约谈整改机制，赋予督学约谈整改和跟踪指导等权限，2017年，及时有效地解决了督学发现的80多个问题；建立督学协作机制，加强全县各督导责任区之间的交流协作，积极探索责任督学跨辖区督导，确保资源共享、优势互补、督导公开、评价公正，不断提高教育督导的公信度和权威性；建立双向考评机制，一方面，挂牌督学全程参与学校年度考评，对教育质量检测进行指导、分析和评价，另一方面，学校对挂牌督学工作进行满意度评价，促进责任督学督导水平和督导质量的提升。