全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件（简称“全面改薄”），是党中央、国务院聚焦贫困地区义务教育发展、保障教育公平而作出的重大决策，计划从2014年-2018年，通过对贫困地区的薄弱学校实施校园校舍建设和教学及生活设施设备购置，使农村（含县镇）义务教育薄弱学校教学和生活设施满足基本需要，消除“大班额”和“大通铺”现象，从而达到加快缩小区域、城乡教育差距，促进基本公共教育服务均等化的总体目标。

2014年以来，四川省贯彻落实中央安排部署，坚持标准先行、科学规划、统筹实施，狠抓工作落实，全面改薄工作总体进展顺利，截至2018年3月，全省126个县（市、区）县域义务教育发展基本均衡工作顺利通过国家评估认定，取得了阶段性突出成果。

学校硬件全面达标。全面消除 D级危房，校舍质量达到国家标准，农村寄宿制学校住宿条件不断改善，学生安全饮水得到保障，学校食堂建设逐步满足农村义务教育学校师生就餐需求。许多学校实验仪器设备、音体美卫设备、图书均达到配备要求。

教育信息化加快推进。全省13个市州、119个县（市、区）建立教育城域网，95%以上中小学校接入互联网，接入率高于全国平均水平12个百分点。2016年9月，全国边远、民族地区教育信息化推进工作现场会在甘孜州召开，我省经验在全国推广。

教学点办学水平显著提升。实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目，所有教学点均能应用国家免费数字教育资源开展教学，学校普遍开齐了英语、音乐、体育、美术、科学等课程。

超大班问题逐步化解。通过加强招生管理、合理配置资源、缩小校际差距等措施，努力解决中小学超大班问题，全省义务教育学校超大班逐年减少。

教师队伍建设得到加强。实施“乡村教师专项支持计划”“省属免费师范生定向培养计划”“特岗计划”“藏区千人支教十年计划”和农村教师周转宿舍建设等项目，向农村地区教师发放生活补贴，提高贫困地区教师待遇，加强教师培训和交流，贫困地区教师队伍素质明显提高，教育质量逐步提升。

教育精准扶贫成效明显。学生资助体系方面，以88个贫困县和建档立卡贫困人口为重点，建立从学前到大学全覆盖、贫困家庭全覆盖的学生资助体系。实施民族地区十五年免费教育，全部免除51个民族自治县从学前教育到高中阶段教育的学生保教费和学费，免费提供教科书，为困难学生提供生活补助。

自“全面改薄”实施以来，四川省农村义务教育发生了很大变化，一年一个新台阶，一年一个新面貌。所谓“有图有真相”，今天我们就来看看“全面改薄”给贫困地区薄弱学校带来的可喜变化。

（图文来源：四川省教育厅技装中心）