幼教理念接轨东部发达地区

4月23日，曾参与灾后援建的幼教专家再次回到绵竹。时隔10年，看到崭新的校园里，孩子们在丰富的游戏区角愉快地参与活动，他们既激动又感动。激动的是幼教面貌“发生了翻天覆地的变化”，感动的是这10年绵竹幼教人的不懈努力。幼教专家、华东师范大学教授李季湄这样评价道：“绵竹不少幼儿园在全国算中上，幼教事业发展数全国最好。”

绵竹幼教做到“一校一品”。在绵竹市示范幼儿园，偌大的操场上，摆满了各式各样体育器具，孩子们滚轮胎、走平衡木、打竹球……晨间运动，孩子们有近20种玩法；在绵竹市第二示范幼儿园，孩子们有整整一条游戏街区，可以自由卖衣服、卖美食、开花店、做手工，还有的孩子在表演各式儿童剧，《国王生病了》《春天的电话》等剧目中，孩子们分工协作，从剧本创编、场景布置到现场演绎，充分发挥了儿童的创造性；在绵竹市第三示范幼儿园，到处都是孩子们阅读的身影，花园里、教学楼前、楼道区角都给孩子们预留了舒适的阅读区，他们一边阅读，一边讨论，其乐融融。

不管是体育、艺术，还是阅读特色，都只是切入儿童五大领域发展的一个切口。从一些主题式活动出发，绵竹幼儿教育要达成的是儿童综合素养的全面发展。“阅读不仅是读有字之书，还有无字之书。”绵竹市第三示范幼儿园园长张频说，语言领域只是切入口，园内有配套的实践活动、亲子活动，孩子们学会的是观察生活、观察周边的一切事物，学会用语言对信息进行整合、记录和表达。

乡村幼儿园也呈现了新面貌。遵道幼儿园校址由鱼塘改建，一处斜坡成了孩子们玩耍的乐园，丛林打仗、时光隧道、趣味沙坑……给孩子们成长提供了得天独厚的自然条件；汉旺中心幼儿园利用宽敞楼道开辟游戏街区，每个班的特色区角，为孩子们提供了充足的室内游戏场地，老师们还定期带孩子们到河坝采集石头、树叶，利用山川河流开发特色课程。

“绵竹幼教虽遭受大震重创，也因此获得了更多发展机遇。”幼教专家、南京师范大学教授边霞认为，如今的绵竹幼教充满生机。绵竹与江苏的友谊至今仍在延续，通过每年和结对幼儿园的交流活动，绵竹幼儿园园长们的办园理念始终保持与东部发达地区接轨。

培养体魄强健、内心坚强的阳光少年

4月26—27日，第十五届全国学校体育联盟（教学改革）实验区展示活动和研讨会在绵竹顺利举办。作为全国学校体育联盟（教学改革）的实验区，绵竹体育教育成果在来自全国17个省份、52个县（市、区）的兄弟学校面前惊艳亮相。书法操、动感足球、双节棍、武韵操……绵竹16所试点学校的展示项目各具特色，横叉、竖叉、下腰……这些专业级高难度动作，几百名学生轻松完成。运动会也一改“少数人比赛，多数人晒太阳”的局面，加入很多趣味性项目，学生全员齐上阵，每个孩子都能找到感兴趣的项目内容。

绵竹自2015年加入全国学校体育联盟（教学改革）（下称体育联盟）以来，学生身体素质提升很快。体育联盟提供的体质报告中，绵竹学生各项体质指标逐年上升。反映在学生整体面貌上，孩子们更自信、更阳光、更有朝气。

体育联盟带来的是一整套科学的教育方法。小学1-2年级，抓住学生柔韧性、灵敏性的敏感期，3-6年级锻炼学生走、跑、跳、攀爬等基本运动素养，5-6年级在基本技术上实现提升。辅之以精准到个人的体质监测，课课练、社团活动、新兴体育运动项目、植根学校文化的特色体育项目等方法，保证体育教育效果，从而给学生打下扎实的运动基础。此后，按身体条件和兴趣倾向选择深度学习的专项内容，使学生有“一生可以坚持的1-2项运动技能”。

重建精神家园，离不开强健的体魄，也离不开坚强的内心。在绵竹中学，老师们最欣喜的不仅有学校逐年上升的升学率，每年高考后频传的捷报，还有学生们积极奋发的精神面貌。“忠臣孝子纲常地，大将真儒父母邦”，走进教学大楼，这两句诗在众多与绵竹百年校史密切相关的真儒、名仕的画像中间，格外显眼。学校异地重建，不变的是代代学子们的精神追求。

除了抓教学毫不松懈外，绵竹中学这几年还在做一件事：培养学生面对困难和挫折的坚韧品质，涵养学生积极向上、虚心学习的美好人格。抓教学，学生走得更高，而抓精神，学生走得更远。校长蒲晓蓉的这一理念成为震后凝聚师生、家长人心的定海神针。学校心理老师从1个增加到3个，家长学校活动保持家校密切联系，与绵竹市医院联系，给学生普及急救知识，培养学生自救及救人的技能。“从育人出发，学生收获的不只是知识和技能，还有生命和人格教育。”学校办公室主任邹杨说，培养这样的人才，才“对得起老百姓”。

震后10年，于绵竹教育来说意义非凡。绵竹一周承办了3个重大活动，邀请全国学前教育专家到绵竹回访调研、邀请全国知名教育专家及校长开展了以“生命与健康教育”为主题的中国西部教育先锋对话活动，成功承办第十五届全国学校体育联盟（教学改革）绵竹实验区现场展示活动。系列活动的成功开展，彰显了绵竹教育敢于担当、勇于创新、善于进取的时代精神。对绵竹来说，与东部发达地区的联结已然形成，教育发展从全国整体的视角来关照自身。下一步，绵竹将进一步加强“理念引领”，重视培训校长和教师，让教育人获得职业幸福感，从而提振绵竹教育的精气神，提升绵竹教育的品质，办让孩子幸福、家长满意的教育。