学校每年都会组织全体教职工开展一次工会活动。今年，学校把教职工分成多个小组开展活动。我所在的小组工作人员把我们带到一块宽阔的草坪上，然后抱来两面鼓。鼓的四周悬挂着许多金属环，每个金属环又绑在一根两端有手柄的绳子正中间（所有的绳子长度相等），当我参加游戏后才知道，这样便于参加游戏者左手和右手能均衡地同时抓住同一根绳子的两端，也可以把它们看成两根绳子，由两个人一人抓住一端颠球击鼓。

当一个工作人员向我们解说如何游戏时，因我从未参加过这个游戏，便好奇地问：“这是什么游戏？”他回答：“同心鼓游戏。”当他见我为这个游戏名而纳闷时，又解释说：“这个游戏要求参加游戏的成员同心协力颠起鼓面上的球，才能让游戏顺利进行，所以叫同心鼓游戏。”我恍然大悟。接着，他把参加游戏的教师分成两队，然后指导我们进行训练。刚训练时，我们这队6个人一个球也颠不起来。最先大家发力的时间不一，各人拉扯的绳子高度不一，有些绳子也没有绷起来，球就一下子侧飞出去了。再练，颠起了两次球后，有人摔倒了，游戏只得重新开始。等摸索到要一起用力，绳子拉起来的高度要一致和绷紧度适中时，又由于用力过猛把球颠得太高了，反而找不准球的落地点，接不住球。练了几下，大家摸出了一些道道：首先两两相对，绳子要拉直；然后是，鼓不能拉得太高，要稍微低一点，在颠球时，球也不能颠得太高；最后，也是最重要的，大家要眼观球的起落，身子随着球落的方向移动，劲往一处使。

比赛开始前，各队另推选了一个放球的人，工作人员接着讲了比赛规则：游戏分3局进行，每一局哪个队颠球击鼓的次数多，就哪个队赢；赢得两局的一队为胜方。接着两个队的队长又敲定输的惩罚方式：输了的一方，每输掉一个球，队员就做两个俯卧撑。

比赛开始了，有些队员有点兴奋和紧张，两队人马第一局都才颠球击鼓3次，平了。第二局两队都有了一些进步，都比第一局多了一次，又平了。第三局即将开始时，我队的人员有人说：“别急，大家一齐放松一下。”另一人说：“在颠球时，大家目光随着球起落，手脚别乱了，手要一直拉直绳子，步子该退的退，该进的就进，配合好，一齐往同一个方向移动。”第三局的球颠起来的时候，我的心平稳了许多，感觉到大家的动作也趋向一种和谐的状态，力度也比较均衡了。这一局我们颠球击鼓7次，比对方多了一次。第四局我们颠球击鼓9次，又比对方多了5次。当得知我队获胜时，即将步入老年人行列的我也像年轻人一样高兴得鼓掌跳起来。当对方队员趴在地上做俯卧撑时，我急忙拿出手机拍下我队的“胜利成果”，发到学校教师微信群上。

活动结束后，一种在游戏中获得的愉悦不时氤氲在我心中，但同时也留下了一种深刻的启示：任何一个团队不管开展什么综合性的活动或工作，需要群策群力，只有大家和谐相处，齐心协力，劲往一处使，才能使活动或工作顺利进行，并最终收获胜利的果实。这种游戏活动更给予我们教育者一种教育启示：如若用在学生的体育活动课上，更能培养学生的团队合作精神和增强集体的凝聚力。

（作者单位：湖南省邵阳县塘渡口工业职业技术学校）