本报讯（记者 吴宇婷）近日，由北京师范大学课程与教学研究院、北京育灵童教育研究院主办的2018中小学中华优秀传统文化特色课堂教学研讨会暨“共学一部经典，共研一册教材”活动走进成都市电子科技大学附属小学。来自全国的教育专家、教师300余人聚集一堂，围绕“中华优秀传统文化如何与语文教学深度融合”进行交流探讨。

成都市泡桐树小学老师带来了一堂文趣特色示范课，通过剖析《论语》里蕴含的文学趣味，激发学生学习《论语》的兴趣；成都市文翁实验小学老师的示范课则以故事为特色，让学生在故事中体会《论语》里的交友观、世界观；成都七中初中附属小学及电子科技大学附属小学老师将思维导读引入课堂，帮学生梳理古文背后的传统文化，加深印象。4所学校的老师还在会上分享了各校开展“国学课程”的经验。育灵童研究院国学讲师王东亮、成都市教育科学研究院教研员罗良建也在会上开展了专题讲座，就“传统文化与语文教学融合策略”“国学经典课程教学实施方法”进行指导。

王东亮认为，当下国学课缺乏课程体系，教学内容碎片化。国学课形式单一，教学方法缺乏创新。“国学经典进课堂需要课程化，它不仅作为语文阅读的拓展材料，还要根据孩子的不同年龄、授课内容，设定相应的课程目标和进行教学设计。国学课上，学生还应有思辨、感悟的过程。”他建议，国学课可以采用故事教学、情景游戏、思维导图等教学方法，提高课堂的趣味性。