本报讯（记者何元凯实习记者葛仁鑫）日前，记者在达州市达川区看到，该区实验小学二年级1班学生与上海华江小学学生通过跨区域同步教学设备共享一堂音乐课；三年级的孩子们与北京皇城根小学的孩子们共享一堂数学课。同时，达川区实验小学、河市小学、逸夫小学和三里小学的数学老师们在各自学校通过交互设备，与北京西城教育研修学院教研员张秀林进行同步教研。跨区域同步教学教研已成为达川区学校常态。

6月21—22日，全国跨区域同步教学应用试点项目中期现场交流会在达川区举行，来自全国各地的老师们齐聚一堂，共同探讨跨区域同步教学。会上，来自浙江、山东、上海以及我省达川区、雷波县的项目单位进行了汇报交流和分组研讨。

达川区教科局局长侯四方介绍，2017年，该区参与实施跨区域同步教学应用试点项目以来，在全区分步推进应用，将区外优质教育资源引入达川，以国家级课题《基于矢量技术的跨区域同步教学应用专题研究》为抓手，初步探索出基于矢量技术实现跨区域同步教学教研的‘五种模式’，解决了区域内师资水平参差不齐的问题。

近年来，该区累计投入教育信息化建设资金2 .5亿元，构建“互联网＋教育”大平台，让城乡师生共享优质教育资源；在达州市率先组建教育城域网，成为全省第一批教育信息化试点县、全省教育教学资源规模化应用试点区、全国网络教研创新研究实验区，实现了宽带网络校校通、多媒体教学设备班班通、教学点数字资源全覆盖。

达州市委常委、达川区委书记许国斌表示，达川区将进一步健全跨区域同步教学研究机制，构建起网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，让每一个孩子都能享受公平而有质量的教育。