走近的郭浪的同事和学生，谁都能信手拈来几个“郭老师与他的孩子们”的感人故事。他是学生口中亲切的“郭总”，他关爱、理解、尊重、信任、包容每一个学生。孩子们的进步里有他的微笑和鼓励；孩子们难过时，有他的陪伴和安慰。

27年的教书育人生涯，从普通教师到全区最年轻的校长，广安区思源小学校长郭浪，以灵活的教学方法、鲜明的管理特色，引领着学校和教师前行。校园里，总能看到郭浪忙碌的身影。清晨，他总是第一个来到学校，解决老师们教学的后顾之忧，做好课前准备；放学后，他认真检查各班清洁，批改作业。近年来，他荣获“教书育人先进个人”“优秀教育工作者”“优秀教师”等各级各类荣誉18项，并成为广安市骨干教师，广安市教育专家库成员。

郭浪的课堂深受学生喜爱。他不断更新教育理念，积极参加教研活动，提高专业素养，坚持因材施教，采用系统性、启发性、研究性的教学方法，关注学生个性体验。他主动承担公开课教学，为全市青年教师上示范课、指导课，广受好评。他在全校范围内深入推进推门听课；参与并落实生本课堂；倡导并推进“备课——说课——上课——评课”四课活动，并领导了学校的“适课堂”改革，极大地提高了课堂教学效率，对教师专业成长起到了促进作用。积极参与教学研究与改革，也让郭浪收获了成长，他撰写了30余篇教科研论文，分别在国家级、省市刊物上公开发表或获奖；主持、主研了近20项各级普教课题及校本课题，研究成果多次获奖，在推广运用中效果良好。

其间，郭浪还担任了8年的班主任工作，摸索出“从心理素质方面探索德育教育的触发点”的独特方法，在转化差生、扭转班级学风上做出了突出的成绩。

一个好校长就是一所好学校。1996年，郭浪开始走上管理岗位，成为广安区最年轻的校长。他特别注重对青年教师的指导与培养，并主动承担指导、培养工作。经他悉心指导，贺庆华、杜娟、郭丽、杨琴等20余名青年教师成为省市区各级骨干教师，成为市区教育发展的中坚力量。在管理岗位上，他用心学习、探索、实践、创新，每到一所学校，他总能敏锐地辨清学校的发展点和薄弱点，探索出一条适合学校的发展之路。他的到任，总是给所到学校带来翻天覆地的变化：老师们接受思想的洗礼；学生们领略到快乐的学习生活；学校充满凝聚力。