“5·12”汶川特大地震后，为了解决全市残疾儿童入学难的问题，雅安市第一特殊教育学校被列为全市灾后恢复重建重点工程，于2010年5月开工建设。

黄有刚临危受命，担任雅安市第一特殊教育学校校长。几年来，黄有刚带领学校教职工用最短的时间完成了特殊教育学校从无到有，并取得优异成绩的转变。

建校初期，为了切实抓好这项惠及全市残疾儿童及其家庭的德政工程、民心工程，黄有刚坚持亲自参与工程管理，确保工程质量和顺利推进，短短一年半时间，一幢幢漂亮的校舍拔地而起。学校硬件设施建成后，为了让适龄残疾儿童及早入学，黄有刚多方奔走协调，积极筹措资金，争取到了各级党委、政府和教育、残联等相关部门及社会各界的大力支持，陆续配备了百余万元教学设备，并通过选调、考录、聘用等方式配备专业教师及管理人员。

随后，黄有刚认真调查走访残疾儿童家庭，详细了解全市残疾儿童的基本情况。为了保证每一名适龄残疾儿童都能够接受到正规的教育，他四处奔走，让143余名智力和听力障碍的残疾儿童顺利入学。

在日常教学中，黄有刚率先垂范，担任智力障碍学生语文教学工作，他还经常深入教学一线，实地了解掌握每一名残障儿童学习、生活情况，针对他们各自的特点，制订教育教学计划，让每个孩子都能够快乐学习。同时，根据特殊儿童的特点和学校教育的需要，黄有刚积极与四川农业大学、雅安市中学联系，精心设计各种活动，让孩子们在活动中成长，在活动中提高，在活动中受教育。

黄有刚针对学校实际，制定了教育教学、后勤管理、安全管理、每周例会等制度，同时扎实开展教研活动，重视师资水平的提高，采取“走出去、请进来”等方式，确保办学水平不断提高。在黄有刚的带领下，学校对内加强教师的专业素质，对外树立形象，不断拓宽办学渠道，社会效应得以彰显。

在工作中，黄有刚努力践行科学发展观，克服了时间紧，任务重，师资力量薄弱等困难，带头苦干、实干加巧干，学校被评为四川省助残先进集体；2018年，四川省特奥会，学生代表队获得11金5银1铜的好成绩，学校的教育质量、艺术特色稳步发展。

有人说：选择了特殊教育就选择了艰辛；选择了残疾儿童就选择了付出。黄有刚在特殊教育工作中，用实际行动践行着这份承诺和选择。