本报讯（记者 吴宇婷）10月12日，由《基于3D技术的中小学虚拟学习环境的构建及其应用模式研究》全国总课题组主办，成都师范附属小学慧源校区承办的子课题《3D/VR技术在小学科学课堂教学中的应用研究》研讨会举行。来自全国的专家学者以及教师近200余人参与了活动，围绕虚拟技术在教学中的运用、环境教学创新研究、未来课堂等主题进行探讨。该子课题也于当日开题。

首都师范大学教育技术系教授方海光介绍，该课题旨在发挥互联网、云计算和大数据的技术优势，创设能够体现学生操作行为和思维参与的虚拟学习环境，使学生能够在逼真的情境中高效学习，使传统课堂向智慧课堂转型。“智慧学习环境能为学习者创设各种情境，并不断提出各种问题，引导学习者互相交流，独立解决问题。学生只有主动学习才能让学习有效。”方海光说。

成都市教育科学研究院院长罗清红以成都七中践行“未来课堂”为例，点出信息技术支持下智慧课堂的优势，“未来课堂解决了老师无法关注到每个学生学情的弊病。通过数据及时回馈，老师可以看到每个学生的学习情况，不仅使课堂更高效，也让学困生不再‘掉队’。”

研讨会上，成师附小慧源校区两位教师还带来两堂3D技术支持下的观摩示范课，学校副校长胡琼英分享了学校探索3D技术应用到教学中的实践经验。

据介绍，此次活动旨在确定课题之后的研究思路、方向与方法，课题组专家的报告将引导教师们进一步打磨、优化小学科学课堂，深入探究、推进3D/VR技术在课堂中的应用与研究。