■邓爽 本报记者 葛仁鑫

近日，四川师范大学（以下简称”四川师大“）举行孔子学院成立5周年国际学术论坛，来自巴基斯坦卡拉奇大学和韩国延世大学的多名校长及教授来到该校狮子山校区，共话大学在构建人类命运共同体中的使命与担当。

而遥想5年前，四川师大的代表团也正是从狮子山出发，前往巴基斯坦和韩国揭开四川师范大学孔子学院的牌匾，拉开了学校孔子学院建设的序幕。

用汉语搭桥，服务“一带一路”

2013年5月，国家汉办与卡拉奇大学签订合作协议，指定四川师范大学与卡拉奇大学共建孔子学院，李克强总理出席了签约仪式。同年，四川师范大学与韩国延世大学共建的延世大学孔子学院成立。2015年，学校和巴基斯坦佩特罗中学共建的孔子课堂揭牌，四川师大成为我省唯一一所拥有3所共建孔子学院（课堂）的省属高校。

孔子学院成立之初，面临着种种实际问题。四川师大文学院教授谭光辉和他的妻子是首批前往卡拉奇大学孔子学院任教的老师，初到国外，生活上的不便、教学过程中教材的缺乏等等，都影响着他们的工作和生活。面对相对复杂的环境，谭光辉只有减少外出时间；为了弥补教材的有限，他就自己编写教学材料。

当初，卡拉奇大学孔子学院开班授课时仅有30名学生。为了进一步扩大影响力，学院不断举办中国传统文化展演等活动，通过各类广告和宣传来吸引更多的人。

在中巴友谊的基石上，随着“一带一路”和“中巴经济走廊”建设，越来越多的巴基斯坦年轻人想要了解汉语，卡拉奇大学孔子学院所作的努力得到良好的回应，前来学习的学生不断增加。截至目前，卡拉奇大学孔子学院在卡拉奇部分高校设立了9个汉语教学点，以满足当地的汉语学习需求，孔子学院的学员人数多达3000余名，为当地经济发展输送了大量汉语人才。

四川师范大学党委书记丁任重谈到：“坚持开门办学，推动文明互学互鉴，是四川师大对外交流合作的初心。我们积极推动孔子学院的发展，通过语言来进行沟通，广播亲华友华的种子，我们着力于培养当地懂汉语的人才，直接服务于当地经济建设，最大限度地给予国家‘一带一路’建设一定的支持。”

以学术为帆，追求特色发展

据孔院总部官方统计，截至2017年12月31日，全球146个国家（地区）共有525所孔子学院和1113个孔子课堂。从2004年全球第一所孔子学院在韩国揭牌，到2013年四川师大与延世大学共建孔子学院，韩国已有18所孔子学院。

如何避免同质化发展，成了延世大学孔子学院一开始就必须面对的问题。“延世大学孔子学院与既往的孔子学院有所不同，它是以学术研究为中心的新型孔子学院。”延世大学副校长洪钟和在四川师大孔子学院5周年国际学术论坛上提到。

延世大学、首尔大学和高丽大学并称为韩国大学的一片天（ S.K.Y.），均具有世界一流的科研水平。“因此，四川师大与延世大学共建孔子学院之初，就定位于学术型和高端汉学研究，而不只是对汉语的教学和普及。”四川师大国际教育学院副院长杨颖育告诉记者。

围绕学术型的目标，延世大学孔子学院组织出版各类学术专著，包括汉籍的文明与传播、国际汉语教学理论与实践、韩中合作的前景等多个方面。此外，延世大学孔子学院还促成延世大学成立了延世大学中国研究院，该研究院成立后一直和中国研究院积极配合。

以学术为特色，延世大学孔子学院已成为高端汉学及汉语国际教育研究交流平台。而作为孔子学院的基本职能，它的汉语教学工作同样没有滞后。

与世界为邻，构建命运共同体

5年里，四川师范大学推荐外派汉语教师志愿者、汉语公派教师、孔子学院中方负责人总计近百人。学校以孔子学院为纽带，持续深化与延世大学、卡拉奇大学的交流与合作，不断加强与东亚、南亚各国之间的人文交流。

“现在我们又形成了新的‘ sky’（天空）联盟， S即四川师大，K是卡拉奇大学， Y则是延世大学”。四川师范大学校长汪明义谈到：“三所学校在这片天空下相互促进，共同发展，共同阐释了‘政治共同体、经济共同体、文明共同体、安全共同体、生态共同体’理论，助推构建人类命运共同体。”

3所孔子学院（课堂）的发展是四川师大汉语国际推广事业的重大突破，但四川师大国际教育事业的发展，并不只在孔子学院。

四川师大作为全国首批承接“南亚国家汉语师资班”的15所高校之一，也是我省省属高校中唯一承接该项目的高校。目前，四川师大南亚班在校学生69人，学校分别对其进行本硕博学历培养。

除了南亚国家汉语师资班，作为我省高校对外交流中心之一，四川师大已与25个国家和地区的110所院校和教育科研机构建立了学术交流和人才培养关系，培养各层次的境外留学生，并开展各层次、不同国别的中外联合培养项目。

如今，四川师大孔子学院成立5周年了，学校借力孔子学院，不断传播中华文化，服务国家需求，缔结中外友谊，在国际文化合作交流的大潮中，为人类命运共同体的构建贡献出自己的力量。