■本报记者 夏应霞 摄影报道
“今天这节课，我们要‘嗨’起来！哪位小朋友告诉我什么叫做‘嗨’？”十几个大班的孩子，顿时兴奋起来。他们眼睛闪着光，好奇地盯着这位新老师。
10月11日，在巴塘县幼儿园的一间教室里，除了可爱、阳光的藏族孩子，后排小板凳上还坐满了巴塘县幼儿园的老师以及村级幼儿辅导员。
在这节名为“超级歌会”的活动课上，上课的老师是成都市双流区彭镇幼儿园园长韩玥。韩玥与孩子们迅速建立良好的互动关系。课后，她说：“这是一首说唱歌曲的教学，孩子们参与的积极性很高，面对后排陌生的老师，他们显得有些胆怯，不敢大胆地表达。我想，我去送教的意义正在这里——让孩子们打开眼界，听听巴塘以外的声音。”
投入千万元改善硬件条件
近年来，随着藏区经济社会的发展，巴塘县农牧民群众送子女上学的意识逐年提高，巴塘县学前教育发展迅速，幼儿学生逐年增加。据统计，巴塘县现有幼儿园24所，其中城区单设幼儿园2所，小学附设幼儿园16所，村级幼儿园6所，全县在园幼儿共有1701名。
“巴塘学前教育起步很快，质量有很大提升，也有一批专业的老师来支撑。按照国家的要求，2020年，入园率要达到90%，还是有一段很长的路要走。”巴塘县教育局局长中阿吉告诉记者，去年，巴塘县招聘了200多名村级幼儿园辅导员，今年公务员考试后走了40多人。“目前有两个棘手问题：一个是怎样提高师资水平，另外一个是怎样提高教师待遇，留住人。”中阿吉说，建立一支稳定、质量较高的幼儿园教师队伍迫在眉睫。
今年9月，巴塘县城的两所幼儿园报名人满为患。特别是在巴塘县教育园区建好后，越来越多乡镇、农牧区的家庭到县城租房子，想把小孩送入县城幼儿园和学校。“这也是件好事，说明老百姓对优质教育的渴求。但是，现有的硬件设施、教室都满足不了。”中阿吉说。
为了改善巴塘县学前教育的硬件条件，2016年，双流区投入1500万元，利用原县人民小学校址，改造了鹏程幼儿园，鹏程幼儿园改名为“同心幼儿园”，意为双巴同心。目前，同心幼儿园在园幼儿达到571名，有13个教学班，现有教职工66人，极大缓解了幼儿园学位不够的问题。
同心幼儿园园长周燕说，在县政府和教育局的帮助下，每个教学班都配备了一体机、电子钢琴、消毒柜等保教设施，教师的学历合格率达到了100%。
为藏区师生打开一扇窗
在韩玥的教学中，她发现，巴塘县幼儿的汉语表达不如双流的孩子那样流利。特别在歌词创编环节，藏族孩子的词汇量有些匮乏，可能跟他们生活环境有关，藏区幼儿教师面临更多的难题。
在巴塘县幼儿园工作的两天，巴塘的老师非常好学，在休息时间会向双流教师讨教，彼此探讨，彼此收获。藏区的孩子单纯可爱，对于外界事物有着比内地孩子更多的渴望和探索。“他们眼睛里的那种清澈，深深地打动了我。”韩玥说。
韩玥是甘孜州康定人，她作为此次双流讲师团的成员，并首次把示范课上到了藏区。“我从小就知道巴塘的弦子、好吃的小冬红、良好的气候条件、大大的团结包子……但从未深入走进巴塘，也未曾去了解过巴塘学前教育的现状。所以，这次送教对我来说不仅是责任，更是一分情怀。”她说。
走进成立于1959年的巴塘县幼儿园，教学楼已经比较陈旧了，小小的教室里都有50多个孩子，也没有适合的游戏区角和游戏材料，也没有开展主题活动的环境创设。……韩玥与巴塘县幼儿园园长李桂花沟通后了解到：幼儿园目前的专任教师仅有13人是幼教专业，教师的流动性很大。但让她刮目相看的是，幼儿园准备了一堂打击乐活动《蚊子和大象》，执教的是一位临聘教师，这位教师对活动的掌控有着清晰的思路，说明县幼儿园在对临聘教师的培养上下了很大的功夫。
除了韩玥，此次双流区支教团还派出了迎春幼儿园园长廖萍。廖萍利用巴塘县幼儿园的现有材料和孩子们进行了户外体育游戏“鳄鱼吃食”。她带领孩子们一起游戏，让每个孩子愉快地参与活动中，让他们体验了快乐和成功。
去年，巴塘县幼儿园派出教师到双流的胜利幼儿园和实验幼儿园跟岗锻炼，带回了不少先进的理念和做法。“这种示范课对我们的帮助太大了，特别是看到两位园长都在上课，在教学上起示范、带头作用，对我有很大的触动。”李桂花说。
直面幼教难题，寻找新的突破
“全县学前教育的发展总趋势是好的，但仍有很多问题。”中阿吉告诉记者，幼儿园总量不足。随着部分区乡农牧民搬迁到城区生活，城区人口逐年增加，城区幼儿园规划建设滞后于城区人口增长的速度。城区幼儿园都超过规定班额人数，但仍无法满足人民的需求。
另外，244名编制外幼儿教师工资待遇普遍偏低，且无其他福利待遇，随意辞职现象普遍，严重制约了学前教育的健康发展。在如何改善藏区幼教师资待遇上，还需探索一条新路。
中阿吉说，下一步，巴塘县将加大城区幼儿园新建及改扩建的力度，力争2020年前完成县城三幼建设；加大对普惠性幼儿园的扶持力度，缓解巴塘县学前适龄儿童入园难问题；由教研室、督导室等相关股室人员组成检查组对全县各级各类幼儿园进行督察；每年对辞职的编制外幼儿教师进行一次招聘补充。
从藏区回来，廖萍表示，如果有支教巴塘的机会，自己一定第一时间报名。“送教时间虽短，但我却感受到了藏区人民的淳朴、热情、友善，从孩子一双双清澈的眼眸中看到了他们对于外界信息的渴望。如果幼教有支边的任务，我愿意再来。”