成为一名小学生的家长，是非常光荣的。

我有点不一样。

其实，在这之前，我做好了“鸡飞狗跳”“河东狮吼”“不，他是我亲生的”等等，诸如此类的心理暗示，但是仍然没想到，提前一年多的“好心态”学习，仍然在实践中变得一文不值。

10月10日，周三，天气黑？阴？昏暗？不得而知了。我匆匆忙忙赶进家门，已是黑漆漆的7点。今天，由我来陪儿子做作业。

我迫不及待地翻开《家校联系本》，两只眼那么快速一转，心里偷偷一乐：“还好，还好！语文数学，加起来才五条作业，儿子已经自主完成了三条了。”于是，我心想，可以倒杯葡萄酒，慢悠悠地享受一下晚餐时光。

然而，最后两条作业是：读“拼音天天练”和“练习写1－5的书写，每个写一行”。结果，就出现了哭天喊地、棍棒敲桌的场景，花了一个多小时，儿子才算是勉强做完。

其中，最好玩的莫过于——每个孩子和父母，都是天生的辩论“家”。情节录制如下：

“可可，好好写字，你今天每一个认真对待的书写，都是为了你自己。”

“嗯！”

几分钟后，我走近，只见那“1”如毛毛虫般偷偷地扭着弯弯的身体。

“可可，好好写。”

“噢！”

几分钟后，我发现这次“1”直了，但更改时没把田字格本子擦干净，显得很不整洁。

“可可，擦得干净些啊！”

“知道了，我还是小孩子，怎么能擦得好嘛！”

我有点“心潮澎湃”，故作慈目地说：“可可，你以为我要这样盯你作业吗？是你们老师要让我看着，并及时帮你纠正。”

“我不信！有本事你找文字给我看，我看看是不是老师让你这样盯？”儿子脸上的表情写满了质疑。

被这样赤裸裸地求“证明”，我还是有点伤“自尊”，于是，我翻出手机班级联系群，带着不好的情绪，读出了声：“请家长及时纠正……”这回儿子闭上了嘴，虽然还是有些不服气。

他的动作是那样缓慢，他的行为是那样迟钝，他的样子是那样懒洋洋……我深吸了几口气，也无法让自己平静。于是，顺手操起一根“金箍棒”，敲击了写字桌，嘴里恶狠狠地命令：“你能不能给我快点！快点！”

画风瞬间进入了故事情节的高潮，儿子“哇哇”地哭了，说我打他，然后抽泣，吸鼻涕，揉纸巾，还跑房间里关上门，生闷气。……一生就是半小时，像是淅淅沥沥烦人的小雨，半天停不下来。而时间真要命地指向更深的夜，明天——还要上学，还得早起啊！

儿子，你慢慢来？还是快快做？陪你做作业的体验，多数时候，我看到了“慈祥”那两字蛮难写的。不过，也让我感悟到了很多人生的真谛——不忘初心！像是我最初生下你的那瞬间，听到了第一声最好听的啼哭……