本报讯（安文）2018年5月，绵阳市安州区特殊教育学校的15名孩子在绵阳市第三届残疾人运动会暨第二届特殊奥林匹克运动会上获得7金8银5铜的好成绩。其中刘杰、蒋玉林、卢朝华代表绵阳市在四川省第九届残疾人运动会暨第四届特殊奥林匹克运动会获得乒乓球项目2金1铜的好成绩。11月初，卢朝华、蒋玉林两位同学通过集训，参加了在北京举行的全国特奥篮球比赛。

该校学生能取得如此优异的成绩，离不开学校的“一专多能幸福人”的培养模式。安州区特殊教育学校主要招收听力言语及智力障碍儿童。学校着力特殊儿童的能力训练和特长培养，全面提升特殊儿童的智力、生活自理能力和社会适应能力，减轻特殊儿童家庭的生活和精神负担，努力为特殊儿童的未来幸福生活奠基，实现以“幸福教育培养幸福人”的办学宗旨。

能力训练奠基生活。围绕未来特殊儿童必须的生活适应能力，学校制订了切实可行的训练方案，陆续建设了“葵花农场”“红绿灯场景”“厨艺体验区”“智慧树书吧”等生活适应训练区。其中，“葵花农场”为学生提供亲近自然与参与简单劳动的机会，“红绿灯场景”将交通安全意识化成具体的行动，“厨艺体验区”、“智慧树书吧”让孩子们体验厨艺、学会整理物品。学校开设了自理能力、安全、礼仪、农场劳动及外出社会实践活动，定期开展自理小能手比赛，通过系统化和持续性的训练和比赛将学生生活适应能力训练落到实处，为学生日常生活自理奠定基础，得到家长和社会的一致好评。

特长培养提升品质。学校实施以特奥项目滚球、乒乓球、篮球为主，手工串珠和武术等项目为辅的两大项特长训练课程，努力让特殊儿童学有所长，学有所专。学校专门建立标准的乒乓球室、特奥滚球场、篮球场、串珠室，由专人负责每个特长项目，落实培训计划、组织和实施，让特殊儿童训练有场地，有专业指导。为了将特长培训落到实处，学校每天下午设有专门的特长培训课程，对学生进行1个小时培训。学校还定期将学生带到校外与特殊儿童、普通儿童进行交流，促进融合教育，培养特殊特长，为学生将来走上社会自立生活奠定基础。