◆把立德树人作为评价学校发展的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍的第一标准。

——北京三智教育文化战略研究院院长王继华表示，要坚决改变简单的考分评教师，成绩评学生，升学率评学校的导向和做法。学校发展不但要建构学生学术学科为一体的系统发展道路，还要用校风带动门风，用师德影响家德，学校和家庭共同形成一种育养栋梁之才的培育性氛围。

◆语文教学不能光注重表面的热闹，更要货真价实。

——上海杨浦高级中学名誉校长、特级教师于漪表示，母语是民族文化的根，不能只把语言看成是技能技巧，要让学生真正领悟到祖国语言文字表情达意的表现力、生命力，真正领悟到其中蕴含的深邃的思想、精辟的见解、无穷的智慧。

◆课程不是结果，而是成长的过程。

——北京丰台二中教育集团副校长严彩莉表示，优秀教师的教学会把课程和学生的终身发展、幸福成长统一起来。教师在培养学生语言能力和学习能力基础上，一定要关注学生的文化品格和思维品质的发展。