本报讯（禹航杨平）为进一步加强幼儿园课程建设，提升学前教育质量。日前，彭州市机关幼儿园与四川师范大学鄢超云教授团队开展“校地合作课程共建”第二次研讨活动，该市机关幼儿园专家研习小组副组长周克霞代表向鄢教授团队详细介绍机关幼儿园园本课程建设、课题研究和教师专业发展的现状。

通过研讨、家长座谈，双方一致认为幼儿园课程的设计应结合幼儿园的发展理念，坚持特色，贴近幼儿园的发展实际，要以促进儿童的发展为基本。“课题研究就是教师发展的最好平台和途径。”该市机关幼儿园园长牟忠瑜告诉笔者，彭州市机关幼儿园现阶段的课题《家园共育策略优化实践研究》有第一阶段扎实的研究基础，只要聚焦“策略优化”这一研究核心，以多种形式物化研究成果。

据了解，彭州市教育局在校地合作共建方面努力探索，积极思考，沉淀可行性方法，定期把想法、困惑与合作高校进行及时沟通交流。“我们坚持以专家引领来促进发展，实时推进幼儿园课程建设，助推学前教育优质发展。”据彭州市教育局学前教育科科长杨丽介绍，今年6月，该市与成都学院就幼儿园园本课程共建签署合作协议，双方通过集中研讨、入园指导、线上学习、远程指导和成果展示等形式进行深入合作，强力推进该市幼儿园园本课程建设，促该市幼儿园内涵发展；今年10月,该市教育局又与四川师范大学鄢超云教授团队签订长期指导协议。目前，彭州市有9所幼儿园进行园本课程建设试点。