本报讯（记者吴宇婷）12月6日，由清华大学主办、成都市青羊区教育局承办的2018“终身学习·积极教育”大会在成都举行，来自国内外400余名专家学者参加了本次大会，围绕“将终身学习与积极教育融入基础教育”话题进行探讨交流。

会上，清华大学社会科学学院院长彭凯平、清华大学终身学习实验室主任徐迎庆等专家作主题报告。彭凯平介绍，积极教育是依据积极教育学原理推动的一种教育实践，试图运用积极心理学培养有积极心理素质的学生，引导学生发挥内在优势、美德、品质，有能力面对新时代的挑战。

清华大学终身学习实验室主任徐迎庆就终身学习进行经验分享，他认为，终身学习的概念应“纵向前置”，即放到幼儿时期，“玩耍是激发儿童学习能力的重要途径，高质量的玩耍经历可以提升儿童注意力、自制力和空间理解力，甚至对问题的解决和反思能力，最重要的是促进儿童后续能力的发展，达到终身学习的目的。”

会上，成都市青羊区获评“终身学习·积极教育”示范基地。据了解，自2016年以来，成都市青羊区在全区学校推行“积极教育”，将其融入课堂，培养教师、家长、学生的积极心态和积极品格，整体提升其幸福感，收到一定效果。

青羊区教育局机关党委书记刘立频介绍，2017年，成都市青羊区对于全区52所学校、46个试点班的2万余名学生进行测量，完成了《成都市青羊区学生幸福感测量报告》。该报告涉及学生在幸福感、抑郁、焦虑、归属感、学业表现、关系距离等维度上的表现。结果显示，在引入“积极教育”后，青羊区中小学生幸福感明显提升。