“这个寒假，我可以用在学校获得的‘新城币’，去社区换我最喜欢的书法绘画课程啦！”日前，成都市龙江路小学武侯新城分校六年级一班的张李醒蕊格外高兴，学校和所在的武侯区锦城社区共同举办了“党建引领，校社评价互认”仪式，意味着学生手中的“新城币”可以与社区的“公益积分”互换互通。

学生口中的“新城币”是学校进行学生评价的一种虚拟货币，学生可以通过在学习生活中的突出表现兑换，是学生在校参加各类评优选先活动的必备条件。学校评价和社区评价通道打通后，学生便可以用“新城币”兑换社区公益课程和活动，学生参加社区活动获得的“公益积分”也能纳入学校的综合评价。

“这是学校创新党建工作的一次积极尝试。”龙小新城分校执行校长刘檩告诉记者，过去学校党建工作多停留于“教师作总结、校长写报告、学校办展板”，容易流于形式，学生也很难参与进来。基层党建要向基层“扎”得越深才越有生命力、越有持续性，“打开校园围墙”让龙小新城分校在与社区的共建共育中找到了基层党建工作的“抓手”和落脚点。

开门办学，让学校党建在社区“落地生根”，学校党建更“有料”。不久前，社区居民谢坤家发生大火，社区和学校通过“党员带团员、队员”，开展公益募集活动，短短几天便募得善款十余万元；这几天，学生们通过参加“做贺卡、展才艺、送祝福”等学校迎新活动换取“新城币”，又通过换取社区公益积分，为凉山州结对学校的同学购买了冬衣；在开门办学理念的引领下，去年，学校已经在社区建立了多个“少先队服务站”，随着“校社评价互通”的实施，由学校和社区党员牵头组织的“党、团、队志愿者服务队”正式成立。未来，社区居民和师生将共同把公益活动和志愿服务序列化、常态化，引领社区学校共同发展。

“学校是社区的学校，社区是学校的社区。”刘檩说，通过学校与社区组织共建、活动共办、评价互通，把学校党建工作和社区公共治理相结合，与学生德育活动、社会实践活动相结合，既发挥学校在社区中“文化中心”的作用，形成良好的社会风气，更让学生切身感受党的先进性，引领他们成长为学校的好学生、社会的好公民。