参加完此次活动，学生对生涯规划有了更清晰的了解，家长对引导孩子制定目标也有了进一步的认识和具体策略。

学生

眼界要开阔规划要趁早

●以前我对职业生涯规划没有什么见解，但经过这次活动，我分析了自己的优劣势，明确了今后的职业目标，并做了一个初步规划。我感触最深的是制定短期和长期目标这个环节，原来将目标落实到每个阶段，理想就不再遥远。

成都市树德协进中学任昕航

●参加这次活动我有两个收获：一是与父母有了更深层的了解，希望以后双方沟通时能够互相尊重；二是对梦想有了更理性的认识。以前，我一直没什么规划，做事的态度是“船到桥头自然直”。之后，我要定下短期、长期目标以及终极理想，多关注社会新闻，在这些信息的帮助下，自己的未来也会越来越清晰。

成都市青苏职业中专学校周敬明驰

●我希望自己努力学习的同时，还能对以后想从事的职业有所了解，一步步做好规划。

成都市青羊实验中学李雨桐

家长

孩子的发展要站在父母的肩上

●科学的发展要站在巨人的肩膀上，孩子的发展要站在父母的肩膀上。在孩子的生涯规划教育中，父母应尽量为孩子创造更多机会，让孩子接触更多的新知识，打破固有观念，让眼界更开阔。

成都市泡桐树中学学生家长张君霞

●我以前认为孩子喜欢什么、擅长什么，就让他从事什么工作。听完老师的分享，我认识到生涯规划要有前瞻性，要综合考虑未来社会发展的趋势和对人才需求。

成都市成飞中学学生张蓝心家长

●参加活动之前，我还犹豫要不要送儿子去国外读高中。通过导师讲解，我学会使用“ ASK模型” (attitude态度， skill能力， knowledge知识)和“ SWOT分析评估表”（ S：优势、 W：劣势、 O：机会、 T：威胁）分析孩子的优劣势。我发现，孩子的学习能力和知识储备方面比较突出，但自律性较差，做事欠缺恒心和毅力，需要家长的监督，所以，过早送孩子去国外不是最好的选择。

成都市石室联合中学学生陈无双家长