政策支持，促进城乡教育均衡

近年来，岳池县全面改善办学条件，优化学校网点布局，大力实施义务教育阶段农村学校营养改善计划，着力推进基础教育发展工程、控辍保学工程、校校结对帮扶工程、教师队伍建设工程、技能人才教育培训工程，不断缩小教育资源配置的城乡、区域、校际差距，让孩子们“有书读、读好书”、至少学会一种技能，让教育成为“脱贫致富”的长远抓手。

“专家估算，每个贫困家庭，如果能培养出一个高中生或中职生，家庭脱贫可能性达80%左右；培养出一个大学生，脱贫可能性达95%以上。”岳池县政府分管副县长黄梅说。要做好教育扶贫，就要促进全县义务教育均衡发展。同时，要提高全县职业教育促进脱贫致富的能力，“两后生”均能接受适应就业需求的职业教育或职业培训，力争使有培训需求的劳动者都能得到职业技能培训。

    2014-2018年，在财力十分有限的情况下，该县累计教育投入资金约8 .143亿元，争取中央和省级资金9 .4亿元，社会捐赠300余万元，新增学校用地718亩，实施义务教育阶段学校新（改、扩）建项目486个，新（改、扩）建校舍约19 .67万平方米、运动场约29 .4万平方米，新建食堂68个，新建城区义务教育学校1所、在建2所，迁、扩建中心集镇学校4所；建成教育城域网，增配“班班通”教学设备1900套，全县所有义务教育学校全部实现宽带网络“校校通”、优质资源“班班通”、教学点数字资源全覆盖……

硬件达标的同时，岳池县通过“优化教师结构、提升教师素养、关注边远学校教师”等措施强力推进教师队伍建设。近三年来，补充义务教育阶段教师1142人，交流校长和教师1594名，全县36所优质学校和62所农村薄弱学校结为兄弟学校，投入925万元培训教师24917人次。

爱心呵护，放飞学子梦想

“当时家庭变故，十分困难，差点退学。学校了解情况后，免除了我的学费，每学期资助我1000元。当我考上了大学，学校给我发放‘雨露计划’救助金，得知我为上大学的学费发愁时，银行给我办了无息贷款，在到大学报到前，还给我送来了路费。”川北医学院的岳池籍学生胡建川回忆以前的经历眼泪不经意地流了出来。

胡建川的幸运绝不是偶然。岳池县坚持教育扶贫全覆盖，在全力推进“五大扶贫工程”的同时，强化贫困学生入学保障，全面落实寄宿制生活补助、困难学生资助、“三免一补”、营养改善计划等帮扶政策。近四年，全县共发放资助资金约2 .5亿元，惠及贫困学生约30万人次。同时，建立500万元教育扶贫救助基金，救助贫困学生3137名，资金281 .82万元，坚持做到不让一个孩子因家庭贫困而失学、辍学。此外，该县积极与社会组织、公益组织、企业、爱心人士等联系，对贫困学生进行多渠道、全方位的救助。

“不让一个学生因贫困辍学”，是岳池的郑重承诺。保证偏远、贫困地区和农村学生、弱势群体子女平等受教育机会，成为县委、县政府的重要施政理念。县里提出，必须让适龄儿童全部入学，一个不漏！绝不能因为贫困而辍学，更不能因读书而返贫。

贫困学生大多数也是留守儿童，在经济上进行帮助外，如何对他们进行心灵呵护？

为此，近年来，岳池县建立留守之家41个、爱心小屋40间、乡村学校少年宫54个、心理咨询室98个，青少年活动中心1个，成功搭建“留守之家+少年宫+爱心小屋+心理咨询室”四位一体关爱平台，为少年儿童搭建了集课外学习、心灵沟通、才艺展示、娱乐健身为一体的活动平台，学校成为孩子们安全和谐的家园、学习进步的校园和健康成长的乐园。

全员扶贫，教育系统全覆盖

“‘第一书记’责任重大、使命光荣，要立足艰苦条件敢于吃苦克难攻坚，要聚焦致贫原因创新多点扶贫工作思路，要密切联系群众务实推动贫困村、贫困户早日脱贫。”

2018年10月，岳池县教科体局党委书记、局长邵建平来到石鼓乡高屋基、沈拱桥等村，详细了解该局联系村精准扶贫工作及“五个一批”扶贫攻坚工作实施情况,在关心“第一书记”驻村生活情况后，邵建平勉励道。

干部帮穷户，共走致富路。岳池县教科体局积极谋划，强化措施，从“点—线—面”扎实推进教育扶贫工作深入开展，在全县教科体系统迅速掀起扶贫的热潮。

抓好“关键点”，以上率下。局班子成员、各校长作为教育扶贫攻坚的“关键点”，走在前面，为其他党员干部、教师做好表率，确保“精准扶贫”落到实处。草拟《岳池县教育与就业扶贫专项方案》，大力开展扶贫公募活动，全系统募集善款20余万元。筹集资金帮扶联系乡镇修建党员活动室，机关干部扶贫帮困500余户。组建一支由10名优秀干部组成的扶贫工作队，向石鼓乡、大石乡派驻5名干部参加了驻村帮扶工作。编制了岳池县教科体局教育扶贫细化方案，汇总统计了建档立卡贫困户子女就读情况。

与此同时，县教科体局拉长“宣传线”，层层推进。及时召开了“双联”动员大会，采取集中学习培训和自学相结合的办法，做到每个职工都能熟悉相关政策的目的。

该县教育系统拓宽“覆盖面”，全员扶贫，研究出台《岳池县教师帮扶贫困村实施办法》，全力推进教育扶贫新常态。按照“感情上贴近群众，工作上服务群众，经济上帮助群众，生活上关爱群众”的思路，该县选派学校联系贫困村，选派教育督导责任区督学、学校教师结对帮扶贫困户。各学校深入结对扶贫村开展调查研究，全面摸清村情民意，协助帮扶村制定扶贫攻坚工作思路、工作目标、工作计划、年度计划，协助乡（镇）、帮扶村发展扶贫产业。责任区督学、学校教师深入贫困村民家中，开展送教下乡、送教上门活动，与贫困户交心谈心，宣传法律法规，指导就业创业，力争帮助所联系贫困村民早日脱贫致富。