春节期间，国产科幻大片《流浪地球》火遍全国。《流浪地球》填补了中国科幻电影市场的空白，剧本作者刘慈欣鼎鼎大名，其代表作《三体》被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。

科幻是基于科学的文学作品。谈到科学，不得不追溯一下华西中学的办学基因。学校从创立至今，与大学合作，崇尚科学就是我们学校最大的特色。有了这样的基因，学校才培养出朱清时等众多院士校友，在四川省、在全国地位尊崇。

谈到科学二字，同学们都非常熟悉，但什么是科学？要把这两个字解释清楚，不是一件容易的事。中科院天文学家、天体物理学家张双南认为，科学具有三个要素，分别是：科学的目的，科学的精神和科学的方法。

科学的目的

科学的目的是为了了解事情的真相，理解自然规律，这是一件纯粹的事情。学习的目的也一样，是为了理解知识的产生过程，掌握原理运用，不是为了自圆其说，显摆自己，或者取得某人的欣赏。学习的目的不纯粹，就会心浮气躁，迷失自我。高三、初三的同学更要懂得这一点，要有这样的心才能真正安静下来，心静，听课才会有效果，才能取得真正的进步。

科学的精神

科学精神可以归纳为六个字：质疑、独立、唯一。质疑就是善于提出问题，是首要的科学精神。

当然，质疑不能简单理解为提问。“明月几时有”，苏轼这个问题提得很好，但他“把酒问青天”，很显然不是科学意义上的质疑。辛弃疾在《木兰花慢》一词中也曾有过“飞镜无根谁系”的名句，意思是月亮犹如飞在空中的镜子，看起来没有根，那是谁将它悬停太空的呢？这个问题也很好，但仍然不是科学上的质疑。

质疑背后必然伴随着科学的探索和实践，是一个不断持续的过程。哥白尼质疑地心说产生了日心说；开普勒质疑日心说，产生了开普勒定律，开普勒定律能很好地解释行星的运行规律，但是他不能回答为什么；牛顿的伟大是因为他用自己的牛顿定律和万有引力定律，在人类历史上第一次用科学规律完美地推导出开普勒定律，实现了科学的革命性发展，这样的质疑才是科学上的质疑。

华西中学过去培养了4位院士和吴敬琏这样的经济学家，未来的华西中学能否培养出优秀的科学家和杰出的人才，质疑精神非常重要，希望老师们能带领学生走出真正的质疑之路。

科学的方法

科学方法的核心是必须要进行逻辑的推理，演绎计算，实验观测验证，实现逻辑化、定量化、实证化，只要不满足这些条件的，我们不把它称为是科学。

推理、计算、实验的验证是需要持续的努力和时间，有的同学经常说：“我都努力了一个月了，为什么成绩还没有提高？”因此，得出努力没有用这样的结论。一个单词本来重复5次才能记住，你只记两遍就放弃了，于是得出“我不是学英语的料”这样的结论，显然是不科学的，这是缺乏科学素养的表现。希望新的学期，同学们能用科学的方法指导自己的学习，取得更大的进步。

同学们，我今天用了很长的时间谈科学，因为“科学求真”是华西中学的基因，是支撑华西中学为来发展最强大的力量，希望“科学求真”成为全体师生新学期的行动指南，成为华西学子与众不同的精神特质。