沁园春·大凉山支教
时值初秋，云淡天蓝，山高风寒。过纵横沟壑，手忙眼疾；幽深溪谷，胆颤心颠。草甸如茵，牵牛牧马，放眼彝人好似仙。苍苍下，在大凉山里，万事如烟。
脱贫赛过攻坚，文化育人方为大观。看彝家桃李，需浇热血；英雄业绩，多系家园。化雨春风，精神瑰宝，一颗丹心壮志坚。抬望眼，正雄鹰舞动，翼展长天。
大凉山来了一位严慈相济的老教师
胡德学的专业是生物，但他的教学经验却并不局限于生物。他不仅先后执教过初中、普高的生物，还在职业高中教过数学、写作，也能胜任初中的语、数、理化生等学科。这样的“一专多能”正是南瓦乡九年一贯制学校迫切需要的。支教开始，胡德学就急学校之所急，勇挑重担，主动承担起了学校七八年级生物及九年级数学教学任务，每周课时量高达24节。
根据当地的民情、校情、学情，胡德学从规范学生行为做起，要求学生“坐得住、静得下、学得进、守纪律、有恒心”。为此，他曾惩罚学生迟到几分钟课堂就站几分钟，甚至曾撕掉本子震慑课堂。“我知道这样简单粗暴，但我不允许学生这堂课做那堂课的作业，丢掉学习主阵地。”胡德学说。经过这样的严格要求，他所教班级的班风、学风有了明显好转。
教学上，胡德学经验丰富，但并不固步自封，而是积极投身到新课改实验教学中去。“在我看来，数学教育需要突出思维训练这一教育价值，数学课堂教学核心之一应是思维的有效训练。因此，在备课、听评课时，我将这作为优先考虑的问题。”他注重书里书外知识的相互融合，形成了“低起点——快节奏——多层次”的教学风格，积极发挥名师的示范引领作用。
胡德学认为教师不仅仅是教书，更需要育人，是思想者，更是灵魂的塑造者。他关心学生，注重与学生交流，对学生极有耐心，让学生感受春风化雨般的关爱。
学生阿力白飞学习用功，但数字运算却总是出错。经过面对面谈心和分析试卷，胡德学发现问题出在他过分仰仗心算上。胡德学提出针对性建议，心算、速算、打草稿相互结合、合理运用，阿力白飞的计算能力突飞猛进，数学考出了好成绩。
学生娥底龙英成绩不错，但升入初三后变得特别不自信。胡德学多方面了解到这个学生的特殊家庭背景：娥底龙英的父亲外出打工，母亲平时要忙地里的农活，无暇照顾她，她从小由奶奶养大。对此，胡德学主动提供学习、生活上的帮助，时常与她谈心，热情开导她，积极鼓励她。慢慢地，娥底龙英变得开朗起来，克服了自卑心理，成为了班上的学习代表。
南瓦乡九年一贯制学校校长唐承红称赞胡德学教学水平高，能用本地生活化的语言，把知识讲得易于接受，让不同层次的学生都能听懂。按理说，他这个年龄、这个层次，对教学已经游刃有余，但他仍然他认真钻研教材，自制教具，练习习题，认真分析考点、方法。“不管教什么样的班级，他都兢兢业业，勇挑重担，不计较个人得失，对学校安排的工作乐于接受。”
和胡德学搭班教学的班主任向文智也特别佩服他：“胡老师有自己的数学教学思想，能根据不同层次的学生因材施教。他还特别敬业，每天很早就来候课，从他身上，我学到了很多。”
胡老师“阿过”！
年过50，从资阳市示范初中的一名骨干教师，转身变为大凉山高海拔学校的支教老师，胡德学是不是有点“自讨苦吃”？
胡德学来自农村家庭，当年为了考上大学，白天参加繁重的劳动，晚上又要在昏暗的灯光下读书。艰辛的求学过程，不仅磨砺了他不怕吃苦的意志，也让他对知识的重要性有着深刻体悟。作为一名党员，胡德学主动要求加入凉山州脱贫攻坚综合帮扶工作队，来到了条件艰苦、高寒缺氧的南瓦乡。来到南瓦乡后，亲身感受当地学生艰苦的生活条件和学习环境，亲眼看到那一双双渴望知识的纯净眼睛，胡德学深受震撼。作为一名教师，他精心备课、认真上课，耐心辅导学生，规范学生行为，每周还要义务为初三学生补课3小时。在他的教导下，当地学生的学习态度、学习习惯都产生了良好的转变。教学之外，胡德学主动向学校申请，为初三毕业班安上专线，提供照明，为学生学习、生活服好务。工作之余，胡德学还积极开展公益救助，募集冬衣、书籍等，长期坚持节假日到大山深处家访，向学生赠送书籍，为优秀的贫困学子提供助学金。
九年级学生阿力沙博说，胡德学经常主动找学生分析难题，清查学生作业，对学生很负责。上课时，胡德学重视基础知识，语言幽默生动，很会调节上课气氛。课后，胡德学从不摆老师架子，和蔼可亲，学生特别喜欢找他交流思想。
七年级学生尔古洛机说：“胡老师很会为学生着想，我比较内向，胡老师就主动找我聊天，他是我的好老师，也是我的好朋友。”
胡德学表示，受益的不只是当地学生，还有自己。“在这里生活、教学的经历是我20多年的教学生涯都未曾有过的，人生阅历丰富了很多，自身能力也在工作中得到了提升。”
到大凉山深处支教，离不开家中亲人的默默支持。胡德学的妻子也是一名优秀教师，十分理解他对教育的热忱奉献，承担起了家里家外的诸多事务，让胡德学在南瓦工作无后顾之忧。
如今，进入南瓦乡已近一学期，胡德学已经把这里视为第二故乡，他用顽强的意志和惊人的毅力战胜了高原反应，克服了交通不便、语言不通、习惯不同等诸多困难，抑制住强烈的思乡思亲之情，以饱满的热情和细致的工作，投入到支教工作中。
大凉山的风雨与阳光，让胡德学的脸庞变得又黑又红。他结识了很多彝民朋友，很多彝族师生、家长提到他，都会竖起大拇指，说上一句“阿过”（真棒）。