在很多人看来，教师这个职业有最纯真的快乐源头，和孩子们一起成长的成就感是其他工作无法媲美的。年轻教师对教师职业常常是充满向往和期待，但真正进入了教育，走近了学生和家长，他们也会体会到教育中的平淡与繁琐。

相比男教师而言，女教师温柔、细心、有亲和力，腹有诗书气自华、永葆青春的童心是她们独有的魅力。但职场中的一些烦恼，尤其是家庭与事业的兼顾也成为很多女教师不得不面对的难题。

如何在经历了好奇与激情，疲倦与突破，对教师职业有了清醒的认识之后，依然热爱它；如何在职场发挥女教师刚柔并济的作用，享受教师职业带来的成就感和幸福感，成都市盐道街小学528校区的两位年轻女教师给了我们答案。

为什么选择当教师？一千个人会有一千个答案。对于成都市盐道街小学528校区教师李恬苒来说，教师就是课堂上那个指点江山，挥斥方遒的潇洒形象，老师举手投足间的自信，挥笔写字时的流畅，甚至批阅作业时的果断都散发着莫大的吸引力。教师是一种令人向往的职业。

而这个问题在该校教师龚莉媛的答案中则是另一种情况。出身教师世家，早已洞悉了教师职业的理想和现实，却依然坚定地选择了成为一名教师。从小的耳濡目染让她身上有了那么点“教师范儿”，但真正对教师职业充满期待，还是在面试后，遇到“伯乐”的鼓励。

成为教师最吸引龚莉媛的是充满童趣的教学生活。和孩子们在一起，陪着孩子们笑和哭，和孩子们一起成长，充满了期望。都说小学老师显年轻，最重要的“驻颜术”应该是保持一颗童心。单纯、善良、易满足、能感受到生活中的美。……而李恬苒最看重的则是学校单纯的环境，学生的世界很纯真，他们那一双双清澈的双眸，对事物无限的激情，每一分发自内心的笑，都让老师的工作变成人生一大乐事。

当然，教师也不是没有烦恼。所有的烦恼归结于一个点——时间！各级各类培训与教学教育常规工作之间难协调，工作与家庭难协调。这一点，龚莉媛深有体会。作为3岁孩子的妈妈，家人对“教师妈妈”的期待更高。但教学工作、与家长沟通、各种繁杂事务，总是在挤压女教师的时间，对孩子来说，最重要的陪伴往往打了折扣。

龚莉媛的办法就是提高效率，工作时间全力以赴，回家就给孩子高质量的陪伴。充分发挥教师清楚儿童心理及需求的优势，及时关注孩子的各种变化，满足孩子的发展需求，比如：亲子阅读、亲子游学等。让陪伴的时间变得更有价值。

父母对孩子最大的作用是言传身教，给孩子成长最好的礼物，是成为自己想要成为的人。这也是教师父母给龚莉媛最好的礼物。工作与生活的矛盾，是每个职场妈妈都会遇到的难题，与其抱怨，让教师职业“背锅”，不如行动起来解决自己的困境，享受职业带来的乐趣。

高质量的陪伴是一方面，另一方面，就是在专业上获得成长。龚莉媛所在学校的校长也是一位女性，每次与她相处，总能让人如沐春风，知性、美丽、细心、感性，这些品质就是龚莉媛眼中女教师理想的样子。

李恬苒在工作中，也会遇到一些教育上的困惑，以为教得够明白，可孩子们的一些行为仍然让你捶胸顿足。不管是龚莉媛遇到的职场与生活的平衡，还是李恬苒遇到的工作中的磕磕绊绊，解决的途径都是一个：成为一个教育教学艺术更高超的女教师。女教师成不了超人，但一个教师在教学艺术上的修养，一定能让职场生活更加顺手，也能让家庭教育更加有效。

更为重要的是，龚莉媛认为，女教师的能量来源于自身的成长。自信、努力、充满正能量，带动周围的人一起往前看，往前走，这种生命的状态本身就是对孩子最好的教育。