■袁一萍 吕孜煜 杨远涛 文/图

“要撒播阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”这是西南石油大学理学院谢祥俊教授经常引用的罗曼·罗兰的一句名言。33年来，他一直享受着在三尺讲台上传道授业解惑的快乐，始终心怀阳光，去打造阳光的课堂，去培养阳光的学生。

▼▼赋予课堂生机与活力

关于数学的恐怖故事：从前有棵树，叫高数，树上挂了很多人。

一直以来，在不少学生眼中，高数是一门难学的课程。如何把深涩难懂的高数课程讲得妙趣横生，这是谢祥俊从教以来一直孜孜以求的目标。

“蠕虫爬橡皮绳”“阿基里斯和乌龟赛跑”“割圆求周”……谢祥俊借助起伏跌宕的数学故事来演绎数学，赋予了课堂以生机和活力，为数学课插上趣味翅膀。学生称他是“把数学讲成故事”的教授。

他以“工匠精神”去锤炼教学基本功，敢于不断探索与时俱进的教学方法，探索出了“阳光课堂教学模式”，形成了“科学严谨，激情四射，风趣幽默，耐人寻味”的教学风格。

谢祥俊在讲授数学内容时善于总结提炼数学新方法，使学生易于理解并掌握，久久不忘，争相传诵。如在讲第二型曲线积分时提炼出“挖洞法”、“去瘤法”、“改线法”、“补线法”，在讲定积分应用、条件极值等内容时引入市场营销、石油企业等案例，深受学生欢迎。

他鼓励学生大胆探索，大胆走出第一步，鼓励学生“只要你敢写，我就敢给分”，“只要你敢说，我就敢给分”，鼓励学生主动上讲台讲例题，进行教学单元小结等。

去年刚毕业的应用数学专业的学生许珊珊回忆说：“谢老师总是把我们的需求放第一位，我都记得谢老师每次讲完一个难点后，说的第一句话就是‘大家觉得我这样讲明白了吗？’如果有同学没懂，谢老师在下堂课一定会把这个难点改头换面变得简洁讲给我们听，‘挖洞法’就是这么来的。”

因此，他的课堂活跃，吸引力强，在学校历次公选课程中，学生选他课的人数最多，常常为了能听上他的课，天刚亮就要去抢座位，教室后面经常有学生站着听课。在教育部对学校本科教学质量随机评估中，谢祥俊是全校最受学生欢迎的教师，专家听课被评为优秀。

▼▼有爱心的“俊哥”

在谢祥俊教学生涯中，有两件事情对他影响很大。

一件是有一名因高考失利录到学校的学生，在听他的课后，给谢祥俊写了一张纸条：“在我徘徊无助时听了您的课，您不仅教授我知识，还传授思想，学校有这么优秀的教师，我爱上这里的老师。……”

另外一件事是一位学生家长敲开他的家门，扑通一下跪在门口，央求他说，考试不及格，孩子退学回家，乡亲们知道了，我的脸面何存，与其这样还不如去监狱关几年。

这两件事情让谢祥俊明白了老师的责任，当老师必须当个优秀老师，必须教书育人。

2008级电信科技专业的胡启超是一个孤儿，刚上大学总是自卑，学习成绩总是上不去。谢祥俊便常常去他寝室和他交流谈心，每逢节假日和他一聊就是一个下午。“不是说每逢佳节倍思亲吗？我怕这孩子看见其他人有亲人关心问候，勾起自己的伤心事，就多陪他说说话。”谢祥俊说。

在谢祥俊的关心下，胡启超学习越发刻苦，后来用所学知识创办了公司，并获得“飞翔奖——创业奖”。

不抛弃，不放弃，这是谢祥俊对学生的态度。他经常把学院里成绩靠后、学习状态不好的同学找来谈心，一谈就是两三个小时。所以，学生对他的感情变成了“亲而敬之”“亲而信之”，被学生亲切称为有爱心的“俊哥”。

“谢老师特别闲不下来，经常没事的时候把学院里成绩靠后、学习状态不好的同学找来谈心，一谈就是几个小时。”学校辅导员伍悦介绍说。

2012级电信科技专业吴浩本科毕业后就成功直博复旦大学，但他大一的学分绩点才2.6，整天在寝室看剧找不到事做。

“我大一那会儿很迷茫，不知道来大学干嘛，找不到学习的动力，干脆就不想学了。”吴浩说。但谢祥俊却觉得这孩子有科研天赋，于是，常常在学业上帮助，关心他的生活。吴浩备受感动，大一暑假，他自学概率统计，顺利通过了考试。随后主动进实验室参加科研，先后获得国奖两项以及四川省科技创新苗子工程资助2万元。

“如果没有谢老师，我可能会一直消沉下去，那就不会有现在的我了，千言万语说不清我对谢老师的感激。”吴浩说。

▼▼爱讲“道理”的数学达人

在一次激烈的招聘会上，一名学习成绩不是特别突出的学生被录用了。谢祥俊不解地问面试官，面试官的回答让谢祥俊深思：我们看中的学生不仅要学业优秀，吃苦耐劳、团队合作等非技术能力同等重要。

从此，谢祥俊的课堂上多了项功能：讲“道理”。

为了“春风化雨”般影响学生，谢祥俊把科学素养培养和德育融入数学课程，将枯燥的数学课演绎成深刻的“人生大课”，让学生在收获理论知识的同时能得到非技术能力的历练与提升。他被学生称为爱讲“道理”的数学达人。

谢祥俊知道，经典的数学知识都源于社会实践和生产中，讲好数学对学生认识社会、树立正确的价值观十分有利。如在讲数列极限的两边夹法则时“推广”到：“只有得到国家、学校、老师的帮助，得到亲人、朋友、同学的帮助，同学们才能成功，否则一事无成。”

在介绍定积分定义时，向学生讲我国隋代建造的跨度达37米的大石桥——赵州桥；讲授数列极限时，向学生介绍刘徽的“割圆术”……通过这些知识的讲解，激励学生做一个对国家、对社会有用的人。

“若不是谢老师给我们科普，我永远也不会想到前人对科研居然有这么强大的毅力，在那个计算条件简陋的年代，要计算到3072边形不知道要付出多少时间和精力。我特别佩服前人的专注和用心，还有敢想敢做。”2006级应用数学专业的学生钟文文，在谢祥俊的鼓励和支持下，本科期间就和朋友创立了极客数学帮。“现在公司马上就要上市了，这些都要感谢谢老师教会了我‘放手去做’”。

33年来，谢祥俊一直坚持以德立身、以德立学、以德施教，潜心教书育人，先后获得霍英东教育基金优秀青年教师、四川省教育系统优秀共产党员等荣誉及奖励36次。

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为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推动建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高的、专业化、创新型教职工队伍，激励引导教职工强化职业认同、恪尽岗位职责、拓展作为空间、增创工作价值，努力为学校事业发展作出贡献，大力推进校园文化建设，促进办学观念转变和理念更新，西南石油大学在去年底设立了教职工最高荣誉奖——“飞翔奖”。此奖聚焦现行评价机制尚未涉及或涉及不充分而又十分具有价值和意义的人和事，主要表彰奖励在教书育人、教学创新、科技探究等10个方面取得突出成绩或为学校作出突出贡献、争得特殊荣誉、具有特别影响的教职工。