2019年4月18日 每周二、四、五出版
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2019年第49期校园周刊(总第3306期) 导报二版
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因脑施教 “思维树魔创法”在蓉发布
《教育导报》2019年第49期校园周刊(总第3306期) 导报二版

本报讯(记者杜蕾)“现在,大家手上拿到的是7年级生物教材的《激素调节》一节,请用5分钟时间阅读后获取关键词,并按内容模块记录这些关键词。”日前,成都美视国际学校举行“思维树魔创法”发布会,与会者现场体验了该方法,用于训练学习思维。

思维树魔创法分为知识表达创作、知识转换创作、知识联结创作、知识运用创作等四大部分,学生通过提取关键词,按逻辑关系用符号连接关键词,将知识结构图转化为知识思维树,并使思维树的知识点与题型连接、匹配,把学考的思维树外在图像转化为大脑思维树内在图像,最终针对问题连接思维树,进行信息检索、形成解题思路,完成解题步骤和表达。

“该方法立足于经营、开发大脑,因脑施教,以简单有效的方法,系统改变学生的思维方式、行为方式、绩效方式,把书本知识转化为自己大脑的养分。”魔创法创始人、成都市教育专家杨能生介绍说,体系复杂的“思维树魔创法”通过“成长思维训练手册”、“学考思维树创作手册”和“每周要事绩效操控手册”3本手册进行创作、记录,构建自主学习能力、自主创作能力和自主评价能力,提高学生学习效率和效果。