2019年4月20日 每周二、四、五出版
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2019年第51期教师周刊(总第3308期) 导报二版
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与成尚荣对话“儿童立场” 陈曦名师工作室“教师专业阅读”研修活动举行
《教育导报》2019年第51期教师周刊(总第3308期) 导报二版

本报讯(记者 夏应霞 郭路路)4月16日,成都市名师工作室系列展示活动——陈曦名师工作室“教师专业阅读”研修活动在龙泉驿区跃进小学举行。本次活动特邀中国现代教育专家、《儿童立场》作者成尚荣与教师对话,共同探讨阅读对于教师成长的引领作用,以及小学教师具有“儿童立场”才有幸福完整的教育人生。成都市教育科学研究院院长罗清红为活动致词。

罗清红说:“教师专业研修活动是教师思想碰撞的一次学习峰会,阅读才能提升自己的品质。教育的本质是育心,要想使教育‘发声’,就要做到与孩子们同频共振。”活动中,陈曦名师工作室的教师分别以“教育的目的是什么”“儿童的表情”“儿童的视角”“教师应该拥有儿童的视角”“儿童就是身边的天才”为主题,朗读了《儿童立场》中精彩的片段,并结合教育教学案例分享了阅读心得。

访谈环节,78岁的成尚荣与名师工作室成员亲切互动,为大家一一解答问题。他说,自己写《儿童立场》这本书,是教育研究的自然发生,他希望站在更大的人生坐标上讲述故事。儿童是国家的未来,用社会主义核心价值观照亮儿童,用儿童透射社会主义核心价值观,把儿童立场与国家立场联系在一起,这才是真正的《儿童立场》的价值。