■本报记者 鲁磊
“大家看，这些是成都40多年前的老照片，大家和现在的这组照片对比一下，看看人们居住的房屋、穿着的服饰、货架上的商品，发生了什么变化？”成都职业技术学院的一堂“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课上，教师李丹用丰富的历史资料为佐证，“抽丝剥茧”般的阐述社会主义改革开放理论，学生的思绪紧紧跟着老师，生怕听漏一句。
说起思想政治理论课，不少人的印象都是枯燥难懂，“老师难讲，学生难学。”“很多老师上思政课准备不足，光讲理论，没有案例，甚至照本宣科；有的老师理论功底扎实，但是没有接受过师范训练，肚子有货倒不出。”学校思政部主任蒋家胜认为，要让职业院校的思政课“有料”、“有味”，就要更加重视教学设计、丰富教学内容、改革教学方法，提高教师水平。
结合职业学校特点，把思政教育与学生理想信念教育结合起来，与天府文化结合起来，与工匠精神培养结合起来，与成才典型结合起来，“用学生身边的故事，阐释深刻的道理。”
课堂改革初见成效
李丹的“概论”课，正是成都职业技术学院推动思政教育改革的成果之一。通过思政课教师的集体备课、集体教研，课程内容更加丰富，授课方法更加多样，学生的“枯燥感”一扫而光。目前，思政课团队已经探索出了任务驱动式、角色扮演式、情境还原法、问题导向法等授课方法，学生参与度更高、获得感更强。
教师在授课过程中，注意将课堂与时政热点相结合。如凉山木里火灾发生后，面对网络中的种种声浪，思政课团队利用微信平台及时发声，以“岁月没有静好，能坐在教室里安静读书，是有人为我们负重前行”为主题，引导学生树立正确的价值观。
“校地融合，协同育人”是成都职业技术学院的办学理念，要培养出能扎根地方、为地方经济社会发展作贡献的人才，就必须将办学理念根植于学生的头脑中。授课过程中，思政课教师特别注意与学校办学理念相结合，把学校发展史、城市发展史作为课堂内容的一部分，让学生了解学校、了解家乡，同时围绕乡村振兴、治蜀兴川等相关战略，激发学生爱校爱家、投身家乡建设的热情。
针对职业学校特色、职校学生特点，思政课教师还将职业素养、工匠精神等内容融入思政课堂。特别注重“服务育人”，全校后勤管理与服务全部由学生承担，每年数十万元的后勤管理经费也以设立勤工俭学岗位的形式发放给学生。
目前，学校正建设校内学生思政实践平台，分成理想信念、中国精神、工匠精神三大板块，结合图片展、实物资料展、名师讲堂和学生讲堂等形式，打造看、听、讲一体化的学生思政实践基地。
师资水平不断提升
“教师有一桶水，才能倒给学生一碗水。”上好思政课，教师是关键。为了提高思政课教师授课水平，思政团队通过“两学两进”进行思政队伍建设，让思政课教师不仅“以情动人”，更“以理服人”。
每周一次的教研活动上，学院组织教师学习马列原著、习近平总书记系列讲话及重要论述，讨论心得体会，不断提高教师理论水平。
由于思政课教师大都没有师范经验，对教学方法和技巧比较欠缺，思政团队组织教师学习教育学理论，通过集体备课、集体教研，切磋授课技艺。
思政课教师轮流到企业、机关进行为期半年的挂职锻炼，是学校解决思政课教师社会实践经验不足的有效举措。青年思政教师大都“从校门到校门”，缺乏社会实践经验，缺乏对世情国情民情的了解，讲起理论难免空洞。通过挂职锻炼，让教师积累丰富的社会阅历，积累生动鲜活的思政教育素材，
学校还通过请进专家，指导思政课程，提升思政课堂设计的艺术性。课堂呈现效果好不好，关键靠“打磨”，通过教师上课，专家听课、示范，反复对课堂中每一个细节进行精细打磨，由此奉献给学生一道精致丰富的精神大餐。
线上思政齐头并进
“老师上课的时候，把书本上的知识和时事新闻、网络热门事件相结合，让枯燥的课本富有时代气息。”“这门课让我学会了在新时代如何树立正确的价值观、人生观，如何坚持积极进取的人生态度。”“19岁的我，初进大学校门，有很多困惑，该怎么学习？该怎么和同学室友相处？该怎么看待爱情？老师在课堂中一一解决了我的这些疑惑。”……
上学期思政课程结束后，学生们纷纷拿出手机登录“明德e堂”，对授课教师及内容进行评价，纷纷感慨“获得感爆棚”。
当思政教育面临着网络时代的新形势，营造一系列“有时代热度、有人文温度、有思想深度”的思政教育“微”平台，是当下之需。“明德e堂”是成都职业技术学院自主研发的一款思政微平台。
蒋家胜介绍，“明德e堂”包括了“两微一云”，即“微信平台”、“微课平台”和“云班课”。“突出实用性，是我们构建网络思政重要指向。”学生可以通过微信平台，了解与他们相关的时政要闻、天下大事；通过微课平台，可以进行翻转学习，在课余时间观看校内外的精品课程；通过“云班课”可以实现课堂签到、无纸化练习和考试，以及对课堂的实时互动、评价。通过思政微平台建设，实现了课堂主渠道的补充和教学资源再造，实现了思政教育线上线下全覆盖。
蒋家胜说，课上得好不好，学生最有发言权，通过对学生的签到信息、答题错误率、课堂评价进行大数据分析，可及时了解课堂情况和学生学习状况，以便思政团队和教师及时调整。