本报讯（记者 胡敏）“直播太方便了，仿佛就在现场，非常亲切。”近日，孙悟空的扮演者“六小龄童”章金莱走进成都市实验小学西区，与师生、家长进行了长达一个小时的交流。和以往的校园活动不同，实小西区通过直播，实现安徽、湖南、贵州等地师生同步观看，且仅需要一台有摄像头的电脑、一个直播 APP即可完成。

不仅是学校活动，实小西区还把直播技术应用到课堂，开展线上科学“直播课”。老师们用CCTalk软件直播，实现分屏效果，左面是老师讲课视频和课件两个窗口，右面出现的是学生的发言，跟真实的上课环境非常接近。学生既可以看到老师的形象，听到老师的声音，看到课件，还可以跟老师和其他学生互动交流。上第一堂“直播课”的实小西区老师钟秧感触很深：“这种新颖的方式对学生有很大吸引力，还可以看到学生的留言，及时调整上课方式。”

科学组的“直播”课程获得好评之后，实小西区的老师们策划直播学校活动、班级活动，语文、数学等学科课程，探索直播与小学教育的深度融合。

“直播课程让网课回到了‘目中有人’的状态。”实小西区校长向尧说，慕课、微课在教育界引起了巨大反响，但如今进入深水区，无法关注个体的“短板”显现出来，“目中无人”的课程没有长久的生命力，课程上的生成难能可贵，课堂上那些不可控、超出预设的部分，价值非常大。直播课堂上，学生可以举手提问，保持和老师互动交流，这是慕课、微课难以实现的。

据了解，直播课程可以支持多种模式的教学活动： PPT课件讲课、视频讲课、桌面分享讲课，老师可以根据需要进行选择。在网络环境下，一台电脑就可以完成录制，由于资源直接上传到互联网，直播小组人数没有上限，“整个学校的学生、家长在线观看都没有问题”；错过播出时间的节目，还可以回看，除不能评论外，课件、视频等要素均完整保留。