近年来，政府教育投入持续增加，学生上学不用花一分钱，学校也新修了教学楼、二层楼食堂、学生宿舍。去年，操场也得到整修，土坝坝变水泥地，校园整洁多了。加上爱心企业的捐助，桌椅板凳和床换成新的，图书室也建立起来了。

但学生数量并没有逐年增加，反而呈下降趋势。付小玲分析说，当地经济发展加快，家长与外面经济活动增多，逐渐意识到读书的重要性。学校教学质量却跟不上，有条件的家长便将孩子送到县城上学。

一拨年轻教师的到来，引发了学校的教学改革。则西翁姆是2010年来到学校，加上陆续招考进来的，如今学校教师平均年龄25岁左右。为了改变学校“落后”现状，他们狠拼一口气。

全校老师实行全天签到制，没课只能坐办公室，回宿舍就要扣分；备课小组一起备课，发现问题，及时研讨，反复磨课；实行推门听课制，老师之间互相听课，互相提意见。付小玲介绍，学校每学期至少要组织两次公开课，不断激发大家提高教学质量。

“每个老师都在想办法改变教学方法。”则西翁姆教二年级数学，她会使用电子白板、 ppt等辅助手段，避免教学形式单一。幼师毕业的她，会利用游戏教学，比如把题写在黑板上，让同学们竞赛答题，给予奖励。

我们走进教室看到，每间教室人数都不多。实际上，学校现在总人数也才57名（不含幼儿园）。学生人数少，老师可以小班化教学，单独辅导。“除了上好40分钟的课，每天中午都在‘抢’学生。”付小玲说，有时两个老师争着给一个孩子辅导，搞不好还要吵架。

学校的课余活动和地方课程也越来越丰富。每天有不重样的课间操、每周四下午地方文化课、派出所所长来讲法制课、附近独立营官兵来教住校生叠被子……各班现正为六一儿童节准备节目用的面具。

7间宿舍内，学生用品全都摆放得整整齐齐。“能住校了，远点的学生不用步行一两个小时上学，节约了时间，家长也更愿意送孩子上学。”付小玲说。

教学质量提高了，管理跟上了，家长的满意度自然提升。还没开学，校长和老师们的电话就不断，“全是问上学的事。”学生回流，甚至有其他乡的孩子跑过来念书。

“学校缺什么，只要在微信群说一声，马上就有回应。”付小玲举例说，偶尔没柴火了，第二天就有人拉一车来，还可能与其他家长“撞车”，学校赶紧劝说不需要那么多。

去年，家长们约起来给学校老师献哈达。“他们一人来一条，到后来脖子都承受不起了。”则西翁姆抿着嘴说，当时好多老师一激动，哭得稀里哗啦。