格聂山，四川省第三高山，位于平均海拔4000米的理塘县。喇嘛垭乡小学就坐落在这座山脚下。教师杨锐，怀着一颗火热的心，像烛光一样照亮学生求学做人的道路。

2004年7月，毕业于康定民族师范校的杨锐，分配到喇嘛垭乡小学，从此踏上了乡村教师的道路。高原上的乡村小学交通极为不便，信息闭塞，长期吃不到新鲜蔬菜，往往是“一碟豆瓣一顿饭，清茶伴着馍馍咽”。在夜深人静的时候，年轻的杨锐也曾徘徊过、动摇过，谁不想和家人在一起呢。但是第二天站在讲台上，面对一张张天真无邪的面容，想一想这里贫穷落后的现状，他咬咬牙又挺过来了。这一待就是12年。

教学上不甘落后

在地处高原的乡村小学讲台上，杨锐努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课标标准，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识。

他幽默风趣的课堂风格为学生创设了宽松的学习氛围，教学效果显著，得到了上级主管部门的高度评价。在教学中，他认真备好每一堂课，踏踏实实上好每一节课，仔仔细细改好每一次作业，常常利用休息时间耐心地为学生辅导功课、解难答疑。

杨锐常说：“我的水平不高，能力有限，但是我会将我所有的知识都教给学生。”他从来不放弃任何学生，利用放学后的时间为后进生补课。面对学习吃力一点的学生，他变换不同的方式，讲解同一个问题，只为让他们能够理解。时间晚了，他亲自送学生回家。

12年的教学生涯，杨锐积累了丰富的教学经验，他常常为新教师上示范课，为他们传授经验。学校多次将他评为“优秀教师”。2011年，杨锐被理塘县政府授予“优秀教师”荣誉称号；2013年，被评为“甘孜州骨干教师”。

把学生放在心上

杨锐不仅在教书上很花心思，更是将学生放在心上，处处为他们着想。2014年的虫草采挖季节，毕业班学生伍金拉姆被父亲强迫带上山采挖虫草。杨锐知道这一情况后，多次徒步五六个小时上山进行家访。在家访的过程中，他和家长发生了不少争执，讲了许多道理，最终让家长同意孩子回到学校继续读书。这些年，他进行过很多次这样的家访工作，不知走了多少路，受了多少累，才让这些即将辍学的孩子回到校园。

2016年5月，一年级寄宿制学生丁真卓玛突发水痘，需要进行隔离治疗，医生建议回家隔离。当天傍晚，杨锐将孩子送回家，家长得知孩子生病后，情绪非常激动，责怪老师没有照顾好孩子，耽误家里采挖虫草，差点和他发生肢体冲突。杨锐不仅没有生气，反而耐心地为家长解释，直到家长理解。

平常，杨锐时刻关心学生的生活，为他们更换寝室里损坏的电灯、维修损坏的桌椅是常事。2015年的雨季，学生宿舍和学生食堂由于长时间被雨水侵蚀，屋顶渗漏。杨锐第二天就对屋顶进行了检查，发现屋顶排水系统堵塞，他立即对这一情况进行了处理，疏通管道，清理排水系统，并对屋顶缝隙进行防水处理。像这样的“突发”事件，每一学期会发生几件，他总是快速地处理好，不让学生的生活受影响。

（叶强平）