2019年6月22日 每周二、四、五出版
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2019年第83期教师周刊(总第3340期) 导报二版
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“交大 Kelly说”的“百万身价”——记西南交通大学辅导员任凯利
《教育导报》2019年第83期教师周刊(总第3340期) 导报二版

任凯利是一名“身价百万”的辅导员。2015年12月,他开设了个人辅导员微信公众号“交大 Kelly说”,截至今年3月,推送总字数超100万、总阅读量超100万,在全国辅导员微信公众号影响力排行榜稳居前列。借助“交大 Kel?ly说”,任凯利创立了大学生网络思政工作的“悟达(5 W)工作法”:依托一个载体( what),打造两个平台( where),实施三点切入( when),围绕强化“四个正确认识”( why),践行五维育人( how),工作实效明显。

一个载体:以“交大 Kelly说”为依托,针对大学生群体,精心设计网络思想政治教育内容,从答疑解惑、榜样树立、经典阅读、新闻解读、优秀约稿、热点难点评析、心理调适等近10个维度创作网络作品。在呈现形式上,探索创作网文、长图、音频夜读、微视频、 H5、电台等丰富的表现形式,多点发力,走进学生、影响学生、引领学生。

两个平台:因时而进,打造网络思政线上平台。以公众号为主阵地,坚持每天推送,精心设计习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观相关内容。同时,根据新时代大学生多平台分散等特点,着力构建以“交大Kelly说”为品牌的抖音、知乎、微博、QQ空间等多维新媒体平台,力争做好网络育人阵地全覆盖;因事而新,打造网络思政线下平台。成立“交大 Kelly说协会”,既为学生提供了成长和锻炼的平台,又激发线上公众号的生命力。

三点切入:设置“ Kelly课堂”“ Kelly之窗”两个板块,围绕青年节、建党节及开学季、毕业季等重要时间节点,撰写育人文章,做好宣传阐释;设置“原创工厂”“看天下”两个板块,搜罗国内外时政热点,着眼于社会热点、个人体悟等并对此阐述观点,引发学生的思考与讨论;设置“解忧店”“ Kelly问答”两个板块,围绕师生关注难点,分享实用技能和学习、竞赛、科研、创新创业等经验,搭建学生倾诉问题烦恼的交流平台。

四个正确认识:精心设计选题,认真制作内容,及时推送热点,引导学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地。

五维育人:成立学生社团“交大Kelly说协会”,吸纳那些有志于做新媒体的学生,做好组织育人,;定期组织Kelly说协会的学生干部、学生骨干开展交流、培训,做好培训育人,;打造“女生节”“教师节的祝福”“我想听你说”等线上线下同步进行的活动,做好活动育人,;开发新媒体课程,做好课程育人,系统总结“交大 Kelly说”育人模式,形成经验体系,开发新媒体课程,做好课程育人;理论结合实践,做好科研育人,指导“交大 Kelly说”网络建设队伍成员申报课题,申报 SRTP研究立项项目3项,申报 SITP立项项目1项,参加挑战杯大学生课外学术科技竞赛项目2项。

2018年,任凯利被聘为教育部高校辅导员培训和研修基地(西南交通大学)“授课专家”,为来自广西师范大学、长沙职业技术学院、湖南信息职业技术学院等多所高校的辅导员骨干开展“微时代网络思想政治教育工作的挑战与转型”等专题培训讲座。