谭潞的爷爷和父亲都是教师，受父辈影响，她对民族教育怀着深厚的感情。谭潞坚信，只有充分了解各民族学生的特点和需求，因材施教、全心付出，才能成为学生价值引领的宣讲人、民族团结的践行者和成长路上的领航员。

谭潞的学生70%来自全国各地的各个少数民族。不少来自偏远民族地区的同学存在家庭经济困难、学业压力大等问题。谭潞潜心关怀这部分学生的成长。

2017年暑假，她组织10名同学组成社会实践团，顶着酷暑赴湖南省城步县大寨村等3个大山深处的偏远乡村进行实地调研走访，宣传资助和贷款代偿的政策，帮助更多家庭经济困难的学生鼓起继续求学的信心。

2018年7月，谭潞和学校几位老师一起远赴新疆家访。在新疆吐鲁番托克逊县一名家庭经济困难的维吾尔族学生祖丽家的老平房里，她耐心指导家长如何申请校园地贷款，告诉家长一定安心支持孩子好好完成学业，以后才能有所作为。日常生活中，谭潞还指导祖丽申请国家助学金、寻找勤工助学的岗位和机会。3年过去，祖丽从大一那个不会说普通话、内向沉默的孩子，成长为班级的纪检委员。现在，祖丽正在努力争取考硕士研究生。新年的拜年短信中，祖丽写道：“亲爱的谭姐姐，我们的大家长，从没想过到了大学我还会遇到你这样的老师，如果没有你，就没有今天的我自己，谢谢你。”

作为文新学院学生第二党支部书记，谭潞通过对学生开展理论与实践相结合、网络阵地与日常交流相促进等方式，开展党团建设、思政教育、班级管理等学生工作，筑牢各族学生中华民族共同体意识，鼓励学生尤其是少数民族同学积极向党组织靠拢。

藏族的卓玛和彝族的阿呷同学，受谭潞组织的双学活动、主题团日、民族团结专题教育等活动教育影响，深刻感受到党组织的力量和党员的责任感与使命感，积极向党组织提交入党申请书，并于大三学年通过考察培养，成长为预备党员。截至2019年，谭潞担任书记的学生支部有党员46人，其中像卓玛和阿呷一样来自藏、彝、回、满等各个少数民族的学生党员26人，占支部总人数的57%。

谭潞指导班级和实践团队多次获得“先进班集体”“优秀团支部”“优秀实践团队”等荣誉，辅导学生取得全国“创青春”创业大赛铜奖、省级大创项目立项、全国大学生作文竞赛一等奖、大学生演讲比赛、模拟应聘大赛一等奖等成绩，所带学生获国家级、省级、市、校级奖项多达150多项，她本人荣获2018年四川省辅导员素质能力大赛二等奖。

在谭潞心里，辅导员并不只是一份工作。学生家长充满期待与感激的目光，每一句学生发自内心的问候，青年人每一段在她的引导下顺利开始的新征程，都是那份关于民族教育的坚持与责任，都是促进民族团结与社会和谐的一片初心。