2019年6月27日 每周二、四、五出版
教育导报 《教育导报》邮发代号61-30
《教育导报·家教周刊》邮发代号61-141
国内刊号CN51-0052
2019年第85期校园周刊(总第3342期) 导报一版
F1 本版新闻
F2 版面目录
微型小学成足球“黑马”——青川县金子山乡中心小学校女子足球队成长记 ■本报记者何元凯文/图
《教育导报》2019年第85期校园周刊(总第3342期) 导报一版

在全校仅65名学生的学校,由六年级女生组成的足球队,在数学老师指导下,却以全县第一名成绩入围市级联赛,获全市亚军,其中6人入选广元市青少年校园足球最佳阵容。这样的微型乡村小学吸引了本报记者前往探访。

近日,记者走进青川县金子山乡中心小学校,正遇到该校学生在进行足球训练,一群身着鲜红球衣的女队员身材高挑、匀称,十分醒目。校长黄彦波介绍,这就是刚刚获得广元市小学女子足球甲组亚军的球队。

数学老师带出球场“黑马”

全市冠亚军争夺赛,金子山小学面对的是有900多名学生的学校。这意味着对方球员是优中选优,而他们没得选——全年级仅有12名女生。

在该校2015年正式开始组队训练时,就曾有朋友半开玩笑地对球队教练樊少成说:“你们小学还组啥队,打啥比赛嘛。”樊少成一笑置之。其实,在他心中,足球运动的目标绝不只是奖杯。樊少成其实是该校数学教师,兼任3—6年级体育。“爱运动的孩子神经系统发育健全,对他们的成长和学习都有促进作用。”樊少成本身热爱运动,并十分注重培养学生运动技能。

足球专业知识缺乏,樊少成就通过网上教学视频学习足球训练的方法和技巧,担起了全校足球教学与训练的重任。该校的足球教学几乎是全校总动员:一二年级是足球游戏,重在感知;三四年级着重基本技术训练,教授踢准、传球、过人等技能;五六年级则重在竞技,培养战术意识。

利用周末时间,金子山小学主动联系广元市内足球强校,上门开展友谊赛。在此过程中,樊少成和学生一起虚心学习,抓住一切机会向专业教练请教。下雨天不能开展室外训练,樊少成就带着学生在教室观看世界顶级赛事录像。每个周末,樊少成都给学生布置一份特殊作业——在家练习定位球一个小时。

开展校园足球活动4年以来,金子山小学共参加了4次县级足球联赛,2次市级足球联赛。黄彦波介绍,青川县小规模学校较多,为了照顾小规模学校的热情,增强其开展足球运动的动力,该县在县级比赛中允许混龄组队。今年,金子山小学混龄男队在青川县也是冠军。

作业完成得好才能踢球

“小学死磕成绩对学生不是一件好事。”黄彦波认为,运动不影响学习,反而利于大脑开发和心理健康。“实际上,在我们学校,学生作业完成得好才能参加足球活动。这些孩子足球热情不一般,为了踢球,个个努力学习。”

“我在这里经历了七八任校长,但凡活动开展得好的,往往教学质量也好。”几年前,樊少成接手的一个班数学平均成绩在全县位列倒数,伴随着足球活动的开展,学科学习不仅没有被耽误,该班数学成绩竟冲到了全县前列。整体来看,金子山小学的教学质量一度在全县垫底,而去年,该校教学质量在全县名列前茅。

在黄彦波看来,教学质量提升只是一个方面,而学校的一切活动最终都是指向立德树人这个大目标。

位于大山深处的金子山乡,留守儿童较多,学校实行寄宿制。黄彦波坦言,对于小学来说,寄宿制管理是一件麻烦事。而足球活动,却给这件麻烦事带来了不小变化。“足球这种团队运动培养了学生的规则意识、团队意识和行为习惯。”

在市级联赛现场,金子山小学的队员们给人们留下深刻印象的,不仅仅是球场上的拼搏。休息区里,她们将书包、水杯、足球摆放得整整齐齐;中场休息时,替补队员赶紧给下场的队员递水和毛巾;比赛结束,她们顶着烈日,将赛场上的垃圾全部清理。

“我们要求学生无论在球场还是宾馆都要把行李摆放整齐、不乱扔垃圾,指导他们自己整理行装、学习坐高铁如何验票进站、如何看公交线路牌等。”黄彦波表示,学生养成这些好习惯将让他们终身受益。

连村委会都自发捐资赞助

六年级女队员刘宇兴奋地告诉记者,市级联赛上,她的父母、外婆都专程到广元市区现场给她们助威。

然而,在学校推广足球运动初期,有不少家长是反对的。“有家长只重视学科知识的学习,认为学校如此常规化地开展足球活动是不务正业。”黄彦波说,开始组队训练前,学校先后写了3封告家长书,做家长的工作,才顺利开展起来。

看到足球活动不但没有耽误学习,还让自家孩子同时收获了健康的身体和优良的学习成绩,家长转变了态度。“现在,家长就怕自家孩子进不了主力阵容。”樊少成告诉记者,前不久,就有家长拉着他说:“我家娃功课完成得很好,这次比赛必须带她呀。”

采访当日,常规训练后,樊少成组织学生踢了一场练习赛,记者看到,操场旁二楼上,不少老师趴在栏杆上观看。黄彦波说,以前有的老师只重视学科教学,对校园足球活动存在负面情绪。为此,学校在外出参赛时,特地安排这些老师带队或者参与服务,在此过程中,他们和队员们齐心协力,感受到学生的快乐、感受到足球的魅力,逐渐转变了态度。

金子山小学人数太少,经费有限,开展足球活动和外出参赛的花费让学校有些捉襟见肘。

“最让我们感动的是社会的理解和支持,连村委会都节约出经费来赞助我们。”黄彦波说,2016年开始,金子山乡3个村1个社区的村委会和社区居委会以及乡政府,开始自发向学校捐款用于开展足球活动,迄今,已捐款近4万元。就在记者采访当日,当地一位餐厅老板主动向学校捐款2000元。“我跟其他学校的校长讲,他们都不敢相信。”黄彦波说。