■文/图 杨几 郑佳洁 黄瑾悦 王琦

这个暑假，您的孩子参加了社区活动吗？2016年，教育部等九部门印发了《关于进一步推进社区教育发展的意见》，提出丰富社区教育内容、创新社区教育形式，积极开展青少年校外教育。为了丰富青少年的假期生活，日前，四川教育报刊社开设了“孩子们的移动教室”社区特色课程，精心设计的儿童防性侵、少年记者养成、知识学习方法论三门课程，为孩子们带来了生动、有趣的现场体验。

目前，“孩子们的移动教室”已在成都市锦江区莲新街道宏济新路社区、武侯区晋阳街道锦城社区等5个社区落地，共计200余名学生参与其中。

孩子观察蝴蝶标本

       儿童防性侵

        警惕“不必要的触碰”

根据中国少年儿童文化艺术基金会“女童保护基金”发布的《2018年性侵儿童案例统计及儿童防性侵教育调查报告》，2018年全年媒体公开报道的性侵儿童案例有317起，受害儿童超过750人，儿童性教育问题急需引起重视。本次儿童防性侵课程从“正确认识自己的身体”、“如何分辨和防范性侵害”、“如果遭遇性侵该怎么办”三个方面向孩子们讲述了“儿童防性侵”的相关知识。

身体是可以传递情感的，当传递的情感不好时，孩子就可能因此受到伤害。面临这样的情况，孩子应该如何判断呢？为了让孩子们明白什么行为属于性侵害，授课老师随机邀请了一名同学上台，拉住孩子的手反复抚摸，并对他说：“待会跟我一起走吧，我给你买吃的，好不好？”学生表示，这样的行为令自己很不舒服。

随后，授课老师通过趣味问答、互动游戏、情景模拟等方式引导孩子们，“性侵害有多种形式，他人不必要却有意识地触碰你的隐私部位，让你感觉到不适，就属于性侵害了。因此，面对他人的触摸，一定要增强警惕心理，以防受到伤害。”

孩子们在轻松愉快的氛围中收获了防性侵的相关知识，提高了自身的防范意识。讲座结束后，不少家长反映，平时忽视了对孩子的性教育，这方面知识储备也不够，社区课堂弥补了家庭性教育缺失的遗憾。一位家长表示：“培养孩子的防性侵意识，学校、社区和家庭应该形成教育合力，共同为孩子的成长保驾护航。”

课堂上，孩子们踊跃发言。

少年记者养成

学做“生活的有心人”

为了提高青少年的观察能力和写作能力，《教育导报·家教周刊》的资深记者走进学道街社区、芳邻路社区，为孩子们带来了少年记者养成课程。

要想成为小记者，首先得学会如何采访和提问。讲座现场，老师就“小记者怎样采访”进行了详细的解读，借助知识抢答、互动游戏等方式，帮助孩子们理解新闻采访和写作，同时，结合自己的采访经历，对记者的明确定位、新闻报道的诸多特性、新闻的六要素等做了深入浅出的讲解。

课堂上，小记者们踊跃发言，认真记录，收获颇丰。模拟采访环节，孩子们随机寻找采访对象，按照课堂上学的方法进行简单的采访和写稿；互动游戏环节，孩子们通过游戏“连词成句”锻炼了语言表达能力和现场应变能力。

一位家长在听完课后表示，这样的课程对于孩子的学习和人际交流有很好的引导，培养了孩子们的新闻敏感度，同时，也教会了他们挖掘生活素材、发现新闻线索的方法。

现场一位五年级的学生表示，通过这次培训，更加坚定了他成为记者的梦想。“希望有一天，我的作品也能够出现在报纸上。”

“小记者”现场模拟采访

知识学习方法论

开启观察与思考的大门

作为西南地区最具影响力的少儿报刊，《少年百科知识报》贴近青少年的学习、思想和生活，为广大青少年提供教材内外的各种知识和信息。本次活动，《少年百科知识报》的编辑小川哥哥带来了百科知识学习方法论特色课程。

课堂上，小川哥哥首先拿出了精心制作的蝴蝶标本，引导同学们去探索蝴蝶的秘密。同学们通过观察，兴奋地发现蝴蝶翅膀上有绒毛、有花纹。

“蝴蝶的翅膀上还有哪些我们看不见的秘密呢？”小川哥哥抛出了第一个问题。接着，小川哥哥与学生们共同阅读了《少年百科知识报》上刊登的绘本《随温而动的鳞片》。他声情并茂的演绎，带领同学们走入了蝴蝶的世界，激发了大家的求知欲。蝴蝶翅膀上的秘密终于揭晓了，原来，在蝴蝶的翅膀上有薄薄的鳞片，在显微镜下才能观察到，这些鳞片可以帮助蝴蝶调节体温。

孩子们在潜移默化中了解了什么是知识，为什么要学习知识，以及要怎样学习知识。经过热烈的讨论交流，同学们明白了学习知识的重要性，也懂得了在以后的学习生活中，要多观察、多提问、多思考、多实践，做一个有心人。

小川哥哥带来一堂别开生面的知识课

三大课程各具特色，以不同的内容与形式带动了孩子们的积极性，让孩子们受益匪浅。今后，四川教育报刊社将继续发挥自身媒体优势，结合教育发展需要，让“孩子们的移动教室”走进更多的社区和学校，为孩子们带去更加优质的公益课程。

若有课程合作意愿，可与四川教育报刊社“孩子们的移动教室”项目组联系：028-86122591 王老师