今年秋季，南充高级中学的新生入学教育有些特别，校长涂刚请来了农业专家给学校初中、高中新生作报告。得知自己入学后就可体验学校刚刚建成的智慧农业大棚，同学们更加兴奋。
“你看这里可以调节湿度和温度，以后学生就可以在里边种菜了。”接受采访时，涂刚兴致勃勃地在手机上点开远程控制智慧农业大棚的软件向记者展示。涂刚2017年秋季成为南充高中校长，他说，那时刚好党的十九大召开，自己“生逢其时”，这两年实现了很多想做的事情。
党建为学校树魂
从去年开始，南充高中语文教师苏敏在校园中感受到一个明显的变化，每周升旗仪式上的国歌声变得比以前更加嘹亮。“师生爱国爱校的情感更加浓厚了，这是发自内心的。”她说，这和校长高度重视党建和思政工作紧密相关。
当校长后，涂刚带领老师；；探索实施了‘133’党建工作法，以“党建引领学校发展”为一个定位点，以“强队伍、强机制、强保障”为三个着力点，以“重党教融合、重榜样示范、重特色活动”为三大重点，凝聚起全校奋勇拼搏的精神。另外，学校将思政课增至每周3节，经常邀请相关专家和兄弟学校一起研究思政课。
“我们学校党建的主要特点就是理论与社会大课堂结合，不搞单纯的说教。”该校党办主任李胜说，对于涂刚抓党建的方法，老师们大力支持。该校建立了10个党支部，对年级教学和德育工作起引领作用。除了“规定动作”，各支部积极开展形式多样的活动，将主题党课和学生思政教育搬到田间地头、特殊学校、企业等各种场所。
“对于狠抓党建，一开始有部分社会人士会质疑，担心耽误教学。我们去年和今年的成绩已经证明，只有促进，没有耽误。其实党建和教学不是两张皮，大家的使命感、责任感被充分激发出来，老师工作更加积极，学生志向更加明确。”涂刚说。
学校绝不是一个考试训练场
南充高中校园内，没有一幅关于高考标语和展板。涂刚表示，近年来，南充高中在高考中取得的成绩人们有目共睹，但学校绝不是一个考试训练场。他坚定地认为，要把学校的品牌擦亮，就要坚持五育并举。“去年，我校就获得了24个全国体育比赛冠军，3位同学参加世界中学生运动会；就在这学期开学前，我校学生又从全国青少年航空航天模型锦标赛上收获多个奖项。……”涂刚乐于跟人分享本校学生在各个领域的收获。
今年入学的新生没想到，今后自己不但要下地种菜，还要到食堂做饭。涂刚笑呵呵地告诉记者，在南充高中读书的学生，还得向食堂厨师学习做菜，每天都要有学生到食堂做一道菜给全班同学吃，学校每年还要举行厨王争霸赛。学校新建了学生生活实践基地、劳动实践基地和智慧农业大棚。此外，他大力支持老师将学生带向“社会大课堂”。“不是一天到晚跟学生讲道理就能立德树人，还得融入到真实场景才行。”
最近两年，南充高中心理辅导中心硬件和专业师资队伍大幅扩充。涂刚表示，中学生处在人格发展关键时期，心理健康教育必须重视。此外，他还有另一层考虑：“教师的社会压力大，他们也需要疏导。个别教师打骂学生的行为背后可能不简单是师德问题，还有可能是教师出现了心理问题。”对此，教师苏敏深感受益：“我平常就爱跟姚老师交流，这有助于调适自己的状态。而自己作为班主任，更离不开姚老师的协助，我们每个班都有一名心理健康老师作副班主任，此外，他们还要负责对其他老师进行培训指导。
苏敏口中的姚老师是南充高中心理健康教师姚志会。她告诉记者，以前学校只有2名专业心理健康教师，今年增加到了9名。而涂刚表示，这与学校规模还不匹配，在接下来2年内，专业心理健康老师将增至16名。
走上校长岗位的第一件事
“1927年，无产阶级革命家吴玉章先生为‘打倒列强除军阀’，在嘉水边、莲池畔筹建南充高中……”“我们的校训就2个字——‘诚勇’，1935年，中华民族危亡时刻，南高重作校歌，写下“为诚，为勇，为民族争荣光”的誓言，这也是南高人的初心和使命。”涂刚对南充高中的每一个历史细节都了然于胸，谈起学校的历史和未来，他目光炯炯。
涂刚走上校长岗位的第一件事，就是带领老师们走进首任校长吴玉章的故居，共同回忆南高故事，共同回顾初心使命，共同树立起将为之不懈奋斗的“南高梦”——“全体南高人不忘初心，一心一力，保持纯正严肃之校风，培育品端学粹之良师，培养完全人格之栋梁。通过10年奋斗，让学生更可爱、教师更幸福、校园更美丽，把南充高中建设成为气概蓬勃、声誉隆隆的百年名校。”
涂刚的父母均是教师，耳濡目染，他从小的愿望便是成为一名教师，1988年从西华师范大学生物系毕业后，他就成了南充高中的一名生物教师。而在他来到南充高中的头几年，学校发展正处在低谷，也正是这困难时期让涂刚的能力和人格迅速展现，1992年，他就被提拔为教导处副主任，1997年，年仅29岁的涂刚便成了南充高中的副校长。而这副校长，涂刚当了20年。期间，有很多进入机关的机会，涂刚毫不考虑，“离开学校是不可能的”。其他学校邀请他做校长，也均被他回绝，“因为我热爱南高。”
学校多位老师均向记者表示，自己为涂刚的情怀所感动。涂刚却说自己没那么崇高，也没觉得自己的付出有多苦，因为他觉得奋斗的人生就是幸福的。“站在讲台上我就兴奋，能在这儿好好做教育，我就很快乐。”