本报讯（马发海 摄影报道）对于国家重点扶贫县万源市来说，加快职业教育建设面对很大的挑战——经费有限，特别是地方财政投入有限，职业教育吸引力不够；专业设置不合理，各职业学校之间专业设置重复、无法满足市场需求；师资缺乏，“双师型”教师比例小，专业教师不专，动手能力差等。针对这些问题，万源市遵循“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的宗旨，对职业教育进行规范管理，得到了良好的社会反响。

万源市政府把职业教育发展纳入全市经济发展规划，强化布局调整，统筹中职学校招生，将两所办学条件不够的学校进行撤并整合，停止招生。对于学校专业设置重复等问题，市教育局支持市职中开办旅游专业、电子商务专业、学前教育专业，调整全市中等职业学校专业布局，使专业门类齐全、特色鲜明，办学质量和规模协调发展，适应市场需要。同时，加强对民办中职校的支持力度，营造公办、民办共同发展的职业教育格局。针对职业教育重实践的特点，职业学校与企业协作，促进学校、企业结成创业共同体，与企业做好“订单培养”工作。

注重“双师型”教师建设，万源市招收优秀专业人才从事职业教育工作，注重校本培训，兼顾外派培训，通过派出多名教师参加国家、省级培训，派青年教师到企业参加实践等，初步缓解了部分专业教师紧缺的问题。

与此同时，全市组织学前教育专业、计算机应用、电子技术应用、数控技术专业技能竞赛，使学生的专业能力得到培养和提高；组织学生进行计算机、英语、普通话、电工、车工等专业技能鉴定工作，使毕业生“双证”制度得到有效落实。

此外，万源市还制定和落实农民职业教育培训措施，完善农民职业培训校本教材体系，开发县乡两级农民教育培训乡土教材，积极对乡镇教师进行业务培训。例如，以万源市职中为主体，与粮校、农广校合作，利用农村成人教育学校，先后在多个乡镇开办电焊、电动缝纫、川式烹饪等专业，组织农民工培训14793人次。

通过一系列行之有效的措施，目前，万源市职业教育发展日趋健康、规范。越来越多的家长开始关注与支持万源本土的职业教育发展，越来越多的学生乐意走进万源本土的职业学校。