本报讯（李娟）近年来，广元市昭化区坚持“适龄儿童进得来，在校学生留得住，辍学学生劝得返”工作思路，紧密结合教育扶贫，实施“3342”行动，实现适龄儿童零辍学。

建立“三项机制”，织牢控辍网格。出台《广元市昭化区控辍保学实施意见》《昭化区教育局保生保学10条措施》，建立区长、教育局长、乡镇长、校长、村长、家长“六长”控辍保学责任制度和乡镇属地管理责任、教育行业主管责任、帮扶单位帮扶责任的三方同责机制，深入实施建立教育局领导联片、机关干部联校、校长联乡镇、学校中层干部联村、教师联户五位一体工作机制。区委、区政府每年组织召开控辍保学工作督办会2次，聚焦辍学、失联、“查无此人”三类人员，建立台账，限时销号。将控辍保学纳入各乡镇年度工作目标考核，督促乡镇认真履职尽责。

坚持“三项原则”，精准识别适龄学生。按照“四找、两核实、三一致”三项原则，实现辖区全域覆盖。采用户籍找学籍、村组找家长、家长找学生、流入地找证明的方式，反复比对国家子系统、省“六有”系统数据，精准查找适龄儿童。每年8月主动对接公安户籍，提取义务教育适龄儿童信息，与户籍所在地核实、就读学校核实，精准识别适龄儿童。以行政村、社区为单位，以就近学校为主体，以责任包干制方式将各行政村划片到相应学校，精准统计各类就读信息，实现入库信息与户籍信息、就读信息相一致，确保全区学生信息精准、一个不漏。

严格“四种方式”，筑牢特教防线。出台《昭化区义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年“送教上门”服务工作实施方案（试行）》，采取随班就读、特校就读、送教上门、远程服务4种方式，确保特殊群体入学一个不少。重点关注重度残疾不能入校就读群体，遵照“一人一案”原则，为每个残疾儿童配备班主任和教师团队，每周开展送教上门或远程授课不少于2次，确保每一个残疾儿童都能接受相应层次教育。目前，全区残疾儿童198名，其中随班就读125人，特校就读19人，送教上门54人，就读率100%。

创新“两项活动”，完善动态监测。坚持密切家校联系，以真情感化家长、学生，促进保生保学。创新启动“千名教师访万家”活动，把教育政策宣传、育人理念达成、暑期作业辅导、留守儿童关爱、引导生源回流作为全区学校统一规定内容。坚持将该活动持续引向深入，5年来全区教师全参与，走访家庭5 .6万余次。创新启动“1+ N”教师结对贫困户学生活动，为每位学生建立物质资助、学业辅导、身心健康监测、家校沟通四本台账，将对学生的关爱从学习生活向身心发展拓展，每年全区1400余名教师结对学生4800余名。