回顾自己的学生时代和23年的从教经历，我感慨万千。我从心底感激党的好政策，对少数民族地区教育事业的投入越来越大。同时，我也感到肩上的责任与重担——培养更多的栋梁之才，把我们的祖国建设得更强大！

我的学生时代

强烈的读书欲望，让我不怕艰苦

20世纪70年代，我出生于甘孜藏族自治州丹巴县的一个小山村。当时的家乡，是一个深度贫困县，作为有着6个子女的农民的儿子，能够走进学校，走进课堂，已经是我最大的幸运。

7岁的我，背起一个碎布头堆起的破旧小书包，走进校门的第一天，心里有一种说不出来的激动与新鲜。就在这个坐落于风景秀美的藏寨之中的小学校，几间破瓦房，承载了我童年所有艰苦但美好的记忆。当时，我们的教室是瓦房，每逢下雨，都会出现漏雨的现象。教室的地面，是黄泥土地，坑坑洼洼，雨水漏进来，泥泞不堪。课桌和椅子都是木头制作的。黑板是用木板钉在墙上，刷上黑色油漆，老师就用白色粉笔在上面板书。上音乐课，根本没有任何伴奏乐器，音乐老师只能清唱，带领学生学唱一些本地歌曲。体育课器材也极其简单，整个学校只有几个篮球和几个足球可以使用。

20世纪80年代初，整个国家的经济发展刚刚起步，对学生还没有实施“两免一补”政策。很多学生家住得远，中午没办法回家吃饭，大家就从家里带饭到学校。印象最深的，我从小学一二年级开始，每年寒暑假，都会跟着邻居的哥哥姐姐，拉着家里的几匹马，翻山越岭到海拔5000米左右的大山深处，去找云母矿石，换了钱当学费。当时的条件非常艰苦，我们要长途跋涉五六十公里，这对于不到10岁的我来说，是一个不小的挑战，但想到可以用自己的双手挣出下个学期的学费，而不用父母发愁，心里就有了动力。山高路远，我们一般都会在矿坑附近找一处遮风避雨的山洞，一待就是一个星期，啃着硬馍，喝着凉水。但强烈的读书欲望，让我觉得那些艰苦都算不得什么。

几年后，我顺利升入巴旺中学，距离我家有八九公里的路程。山高路远，几乎所有的同学都是住校。宿舍是大通铺，60个学生挤在一间屋子里。学校里没有洗漱条件，每天早上，我们就走出校门，顺着山间溪流的方向，用溪水洗脸后，再回学校上课。那时，物质条件非常有限，学校食堂也没有丰盛的餐食，吃得最多的就是土豆片。

中学毕业后，凭借自己的体育特长，我如愿以偿地考入康定师范学校的体师班。之所以选择教师这个行业，说实在话，当时的想法很单纯，认为做一名老师很有权威，很多调皮捣蛋的学生，不听家长的话，却对老师很顺服。就是这样一个简简单单的初衷，让我在教师这个岗位上一干就是23年。随着年龄的增长和工作阅历的增加，耳濡目染很多教师前辈为了教育事业，为了孩子的前程兢兢业业、不辞劳苦地默默奉献，我也渐渐明白了自己肩上担负的责任——往大了说，是为国家培养栋梁之才；往小了说，不能误人子弟。

我的教师生涯

见证藏区教育新变化

师范毕业以后，我被分配到革什扎瓦足小学，这是丹巴县一所偏僻的乡村小学。当我坐着拖拉机从县城赶到25公里外的小学时，眼前的景象让我很失落。这个学校的条件跟我读书的小学相差无几，漏雨的教室和宿舍，黄泥巴的地面。每个周末回家，等不到公车，需要徒步走上十几公里的山路，才能搭上车。艰苦的生活条件没有让我退缩，既来之则安之。学校的硬件设施问题不是一下子能解决的，但是，还有很多事，是我可以做到的。看到学生仍然把冷馍馍当午饭，我和其他老师一起主动帮孩子热馒头，烧清茶。让孩子们吃上一口热饭，这是最大愿望。

14年后，我被调到寄宿制学校，这是丹巴县唯一一所寄宿制双语学校。学校接收全县15个乡镇的学生，包括牧区和农区爱好藏文的孩子。因学生路途遥远，学生一个月放一次归宿假。尤其是牧区的孩子，每次回家，他们都要辗转奔波两三天才能到家。全校1—6年级全部寄宿在学校，作为负责学生后勤保障和安全工作的我，工作压力可想而知。有的低年级学生因为年龄小，特别想家，时常发生学生私自离校的情况。每次遇到这种情况，校长和老师都特别揪心，赶紧发动所有老师一起到外面寻找；还有的时候，学生生病，老师总是第一时间把孩子送到医院，垫付医药费。……

2017年9月，我被调到巴旺小学，担任校长一职。作为学校的一把手，我感觉肩上的担子更重了。如何把全校的老师团结起来，如何把学生的成绩搞上去，如何把校园环境打造得更加优美……很多问题，一直萦绕在我脑中。幸运的是，我赶上了一个好时代，设施完善的新教学大楼，信息化配备的设施设备，均衡配备的师资力量等让我的工作推进顺风顺水。此外，我也遇到了一位好领导，平易近人、善于沟通、关心一线教师，在工作上给我极大的鼓励和支持。再者，我的新同事团结协作，大家劲往一处使，心往一处想。

我不得不说，现在的孩子们真的太幸福了。崭新的教学大楼，明亮的教室，每一个教室内都配备了多媒体设备，电子白板代替了老式的黑板。八大功能室（图书室、美术室、师培室、实验室、计算机室、音乐室、体育室、听课室）也陆续投入使用。每一位教师一台办公电脑。校园环境发生翻天覆地变化。学生在校园吃得好、学得好、住得好。孩子们有了这么好的条件，我打心底里为他们感到高兴。除此之外，党的好政策也为我们山区的藏族孩子们开了绿灯。三免（免学费、免杂费、免书本费）两补（补营养费、补寄宿制生活费）政策的实施，完全解决了家长的后顾之忧。脱贫攻坚惠民政策优越：不让一个家庭因困难而上不了学、不让一个家庭因看不起病而放弃生命。……教育扶贫的推进，大大确保适龄儿童正常上学。对比自己的童年，变化真是天壤之别，“我们那一代吃过苦，孩子们越来越幸福就好！”