近年，孩子们的竞争意识越来越强烈，可协作性差，缺少与人合作的意识，也是孩子们的普遍问题。家长魏燕萍认为，合作能力是孩子在未来适应社会、立足社会的重要技能，在对女儿胡心瑜的教育中，她将“合作精神”的培养贯彻始终，通过参与社区活动等方式，让孩子成为一个懂得合作的人。

通过赋能，让孩子爱上集体活动

胡心瑜今年读三年级，学习成绩很不错，但和其他孩子一样，小时候，她充满个性，没有和人分享、合作的意识。魏燕萍认为，这不是孩子自私自利，只是他们缺少和同龄孩子分享、合作的机会，没有体验过团体合作的快乐与益处。

胡心瑜一年级时，社区组织孩子们开展义卖活动，她胆子小，不好意思张口，卖东西时，只会腼腆地问路过的阿姨：“阿姨，你买不买？不买就算了。”魏燕萍发现，这样各自为政的义卖方式并不能给孩子带来真正的帮助，义卖活动不仅是卖东西，更重要的是让孩子们从中收获各项能力。“如果能给孩子赋能，让孩子觉得自己是这件事的掌控者，他就会积极主动地投入到这件事中去。”魏燕萍说。

魏燕萍是“一麓童行”麓山家委会的负责人之一，和大家商议后，决定让孩子完全成为义卖活动的主角，通过“小摊主”模式，几个人一起经营一个摊位，不是一味地听大人安排，而是自己动脑动手、分工协作。虽然一开始有些孩子很胆怯，但卖出东西后，孩子们有了成就感，自然而然产生主动性。大家还一起开会，讨论商品成本、利润，应该怎么推荐。魏燕萍认为，“小摊主”对个人理解能力、组织能力要求很高。当孩子学会了合作之后，他会感受到合作带来的乐趣，从而产生继续与人合作的观念。

魏燕萍发现，社区活动“混龄”的特点更有助于孩子协作能力的发展。小一点的孩子遇到问题向大一点的孩子求助，合作就产生了，大一点的孩子通过成功的合作经验，收获成就感、愉快感，又强化了孩子的合作行为。

经常参与社区的各项活动的胡心瑜，不仅胆子越来越大，性格也越来越活泼，并表现出领导力方面的优势，为组员分工，活动结束后，还带领组员们一起收拾场地。在集体活动中，胡心瑜的自主管理能力也得到锻炼，她的作业基本在学校完成。因为她知道，如果想要自由支配的时间，就要调整自己的节奏，提高效率。

通过对抗，让孩子学会应对挫折

胡心瑜是一个自尊心强、好胜心强的孩子，以前，如果哪一门功课没有考好，她会伤心很久。现在，即使没有考好，她也能平静接受。这样的改变是曲棍球带给她的。“输着输着，我就习惯了。”胡心瑜开玩笑地说。

她很喜欢曲棍球，但学起来有困难，在学习曲棍球的两年时间里，难免有输球的时候。一次，他们和其他队比赛，得分15比0，孩子们抱在一起痛哭。下一场开始，他们又立即抹干眼泪，相互加油鼓劲，上场比赛。魏燕萍认为，这种带有对抗性的团体活动对孩子的成长特别重要，它有益于孩子的体能和心智发展，让孩子无论输赢，都能坦然面对。孩子也会在对抗中，学会与团队成员合作。

“当孩子把自己融入团队中，就能够根据团队的共同目标、伙伴和环境的实际情况，一起讨论、妥协、努力解决问题。过程中，孩子会逐渐克服以自我为中心的习惯，懂得他是群体中的一员，大家都是平等的，遇到困难，也应该一起面对、解决。”她说。

只要在团队中，就会有不同意见，在孩子这个阶段，有意见分歧太正常不过，如何让孩子学会用合作的态度、方法处理分歧，就需要父母的引导了。魏燕萍认为，家长在教育孩子与别人合作的时候，可以告诉孩子一些原则。例如，不能唯我独尊，只想着自己，要考虑别人的想法，有时还要做出让步，在合作过程中，孩子应遵守规则，遇到难题一定要及时和别人探讨和商量。

魏燕萍提醒各位家长，当孩子主动和别人合作时，家长一定要抓住时机，及时肯定、鼓励孩子的行为，让孩子知道他这样做是正确的。家长还可以表扬孩子：“你和同学合作得真好，配合得很好。”孩子的合作能力在这些鼓励下，会逐步提高。

通过示范，让孩子愿意为他人付出

魏燕萍是全职妈妈，平时除了照顾两个孩子的生活与学习，大部分的精力都花在社区家委会的工作中。作为社区家委会的负责人之一，她一直义务为社区孩子提供服务。

上个月，少儿跳绳队在社区家委会的努力下正式开课。了解到很多孩子有学跳绳的需求，家委会邀请到一位国家级教练到社区开课，魏燕萍和其他负责人一起出面和教练协商价格，找社区协调免费的场地，确定参与人员、开课时间等细节，做了很多工作。最终，43名孩子确定参与，费用根据人数分摊，非常划算。家长对“众筹”的跳绳课很满意，教练轮流对孩子进行一对一指导，细致地纠正孩子的问题，节约了费用，课程品质却一点也不降低。

“众筹课堂”是“一麓童行”麓山家委会的特色活动，很受欢迎，家委会把真正优质的老师请到社区，孩子在家门口就能学习书法、川剧、舞蹈、围棋等兴趣课，还有天文夏令营等众筹活动，已陆陆续续有400个家庭参与其中。大大小小的活动中，都有魏燕萍忙前忙后的身影。看到孩子们玩得有收获，学得很开心，魏燕萍很满足。她的言行示范，也给胡心瑜带来正向的影响。

胡心瑜一年级，一次环保活动时下了大雨，魏燕萍借了一把伞给其他小朋友，胡心瑜向来把自己的东西看得很紧，提醒了她好几次：“妈妈，那是我们家的伞，你一定要记得拿回来哦！”胡心瑜不参加的活动，魏燕萍也要去帮忙。有时，孩子免不了抱怨：“妈妈，你又去管别的孩子，不管我了。”现在，社区的孩子们在各种活动和课堂中成为了一个大集体，胡心瑜和很多人成为了好朋友，看到妈妈在社区活动的付出与担当，她也充满了骄傲。

“一个愿意付出的人，随时随地都会有幸福感。”魏燕萍希望通过自己的示范与引导，使孩子明白很多事要与别人一起合作完成，为他人服务也是一件非常快乐的事。